“風(fēng)、水、M、N、8”這五個(gè)漢字字母和數(shù)字中是軸對(duì)稱圖形的是
 
．
考點(diǎn)：軸對(duì)稱圖形的辨識(shí)
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；依次進(jìn)行判斷即可．
解答： 解：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知，
“風(fēng)、水、M、N、8”這五個(gè)漢字字母和數(shù)字中是軸對(duì)稱圖形的是：M、8；
故答案為：M、8．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了軸對(duì)稱圖形的意義，判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D的括號(hào)里用數(shù)對(duì)表示出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置
（2）請(qǐng)你畫出三角形向上平移4個(gè)單位后再右移3個(gè)單位的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3：5的前項(xiàng)增加12，要使比值不變，后項(xiàng)也應(yīng)增加12．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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畫出字母W先向下平移6格，再向右平移8格后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用48米的長(zhǎng)的籬笆，在靠墻的地方圍一塊菜地（如圖）這塊菜地的面積是多少平方米？如果照每平方米地一年能收入15.8元計(jì)算，這塊菜地一年能收入多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

量角時(shí)，把量角器放在角的上面，使量角器的
 
和角的
 
重合，零刻度線和角的
 
重合，角的
 
所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一堆煤兩次用完，第一次用去它的
2
3
，第二次用去
2
3
噸，哪次用的多（　�。�
A、第一次B、第二次C、相等

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

大于0.47而小于0.49的小數(shù)只有一個(gè)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)?00米的環(huán)形跑道上跑步，小胖正好跑了一圈，比小亞少100米．小丁丁跑的路程是小亞的2倍，小丁丁跑了多少米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案