某小組進(jìn)行了1分鐘的跳繩比賽，每個(gè)隊(duì)員的成績(jī)?nèi)缦拢?90、180、135、132、130、130、130（單位：下）．這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
132
132
，眾數(shù)是
130
130
．
分析：（1）先明確中位數(shù)的意義：即把一組數(shù)據(jù)按從大到小（或從小到大）的順序排列，如果是奇數(shù)個(gè)，中間的那個(gè)數(shù)即這組數(shù)的中位數(shù)；如果是偶數(shù)個(gè)，中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)即該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；
（2）眾數(shù)，即在本組數(shù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，然后進(jìn)行解答即可．
解答：解：（1）190、180、135、132、130、130、130；中位數(shù)為132；
（2）眾數(shù)為：130；
故答案為：132，130．
點(diǎn)評(píng)：解答此題應(yīng)根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的含義進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組進(jìn)行了1分鐘的跳繩比賽，每個(gè)隊(duì)員的成績(jī)?nèi)缦拢?90、180、135、132、130、130、125、130（單位：下）．這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
131
131
，眾數(shù)是
130
130
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組進(jìn)行了1分鐘跳繩比賽，每個(gè)成員跳的成績(jī)?nèi)缦拢?br />234下、133下、128下、92下、113下、116下、182下、125下、92下．
（1）分別計(jì)算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)．
（2）用哪一個(gè)數(shù)能更好地表示這組同學(xué)的平均水平？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(配人教課標(biāo)版) 人教課標(biāo)版 題型：042

某小組進(jìn)行了1分鐘跳繩比賽，每個(gè)成員的跳繩成績(jī)(次/分)如下：234，133，128，92，113，116，182，125，92．

(1)分別計(jì)算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)．

(2)你認(rèn)為平均數(shù)和中位數(shù)哪一個(gè)能更好地表示這組同學(xué)的跳繩水平？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：解答題

某小組進(jìn)行了1分鐘的跳繩比賽，每個(gè)成員跳的成績(jī)?nèi)缦?BR>234、133、128、92、116、113、182、125、92
（1）分別計(jì)算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。    
（2）你認(rèn)為哪個(gè)數(shù)據(jù)能更好地表示這組同學(xué)跳繩的平均水平？

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