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5．$\frac{5}{9}$×$\frac{1}{12}$表示的意義是求$\frac{5}{9}$的$\frac{1}{12}$是多少．

分析根據(jù)一個數(shù)乘分數(shù)的意義直接解答即可．

解答解：$\frac{5}{9}$×$\frac{1}{12}$表示的意義是：求$\frac{5}{9}$的$\frac{1}{12}$是多少；
故答案為：求$\frac{5}{9}$的$\frac{1}{12}$是多少．

點評一個數(shù)乘分數(shù)的意義是：求一個數(shù)的幾分之幾是多少．

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相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

15．兩個面積之間的單位進率都是100．×．（判斷對錯）

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

16．用12個邊長1厘米的小正方形拼成不同的長方形，其中周長最小的是（　�。�

A．

16厘米

B．

14厘米

C．

12厘米

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

13．求如圖半圓的周長與面積．（單位：厘米）

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：計算題

20．下面各題，怎樣算簡便就怎樣算．

$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{3}$	$\frac{2}{4}$+$\frac{5}{9}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{5}{9}$	$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{5}$-$\frac{1}{3}$
$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{6}$	$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{10}$+$\frac{4}{15}$	$\frac{3}{4}$-（$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{4}$）

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：操作題

10．如圖，先將A、B、C三點連成三角形，并把坐標寫出來，然后把三角形各點分別向右移動3個格，再向上移動4個格，畫出新三角形，并寫出新三角形的三點坐標．原來三角形三點坐標：新三角形三點坐標：