下面是由同許多同樣大小的小正方體拼成的圖形．
（1）上面的立體圖形中，一共有多少個小正方體？
（2）如果把它堆成一個大的正方體，最少還需要加多少塊這樣的小正方體？
考點：簡單的立方體切拼問題
專題：立體圖形的認識與計算
分析：（1）根據(jù)圖數(shù)出小正方體的個數(shù)：最下層是9個，中間的一層是4個，最上層有1個，相加即可；
（2）如果把它堆成一個大的正方體，則棱長是3，共需：3×3×3=27個，所以最少增加：27-14=13個；由此解答即可．
解答： 解：（1）共：9+4+1=14（個）；
（2）3×3×3-14=13（個）
答：一共有14個小正方體，如果把它堆成一個大的正方體，最少還需要加13塊這樣的小正方體．
點評：明確正方體的計數(shù)及正方體的特點及體積計算方法，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果a÷b=5，那么b÷a=（　　）
A、5b
B、5a
C、a
D、
1
5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求末知數(shù)．
x：72=
2
9

3.2
Χ
=
4
7

5
8
x-
2
5
x=6÷2
1.5x-4.2×5=21．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3.25×2.8的積是
 
位小數(shù)，5.24的1.02倍得數(shù)保留一位小數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口算
7
12
+
1
12
=		1-
5
18
=
7
9
+
11
9
=
1
5
-
1
6
=		0.42=
12÷100=2.5×0.4=3.14×5=1÷0.2=2.9-2.09=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列式計算
（1）
1
4
與
5
12
的和的
3
8
是多少？
（2）8個0.21減去一個數(shù)的
2
5
，差是1.2，求這個數(shù)．
（3）35的
2
7
比46的10%多多少？
（4）
5
12
除以5的商，乘4是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

最大的三位數(shù)是
 
，最小的兩位數(shù)是
 
，它們的差是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

約分是將較大的分數(shù)化成較小的分數(shù)．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

運動場跑道1圈是400米，10圈是4千米
 
（判斷對錯）

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