【題目】雅樂(lè)學(xué)校五年級(jí)一班有32人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,有27人參加英語(yǔ)競(jìng)賽,有22人參加語(yǔ)文競(jìng)賽,其中參加了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科的有12人,參加了語(yǔ)文和英語(yǔ)的有14人,參加了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩科的有10人,那么五年級(jí)一班至少有多少人?
【答案】47人
【解析】22位學(xué)生參加語(yǔ)文,既參加英語(yǔ)又參加語(yǔ)文14人,既參加數(shù)學(xué)又參加語(yǔ)文的有10人,由此可得三門(mén)課程都參加的有14+10-22=2(人),那么只參加英語(yǔ)和數(shù)學(xué)有12-2=10(人);只參加英語(yǔ)和語(yǔ)文14-2=12(人);只參加數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的有10-2=8(人),由此可以畫(huà)圖分析,從參加數(shù)學(xué)32人,參加語(yǔ)文的22人,參加英語(yǔ)的27人的總?cè)藬?shù)中,減去重復(fù)部分的同時(shí)參加兩門(mén)或三門(mén)的人數(shù)即可得出這個(gè)班的總?cè)藬?shù)。
解:(32+22+27)-(10+8+12)-2×2
=81-30-4
=47(人)
答:這個(gè)班至少有47人。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映的是在畢業(yè)復(fù)習(xí)階段,甲、乙兩位同學(xué)每 天在家學(xué)習(xí)的時(shí)間分配情況(如下圖一)和階段性檢測(cè)的成績(jī) 提高情況(如下圖二)。
圖一:學(xué)習(xí)時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖 圖二:檢測(cè)成績(jī)提高統(tǒng)計(jì)圖
觀察上面兩幅圖,解決下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩人在家學(xué)習(xí)時(shí)間分別是( )分鐘和( )分鐘。
(2)甲第五次檢測(cè)的成績(jī)比第一次提高了百分之幾?乙第五次檢測(cè)的成績(jī)比第一次提高了百分之幾?
(3)從折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖中,可以直接看出哪位同學(xué)成績(jī)提高得更快?主要原因是什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一批貨,第一次運(yùn)出全部的,第二次運(yùn)出噸,兩次比較( 。
A.第一次多 B.第二次多 C.兩次一樣多 D.無(wú)法比較
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)看圖回答問(wèn)題.
(1)請(qǐng)你填寫(xiě)下面的統(tǒng)計(jì)表.
節(jié)目 | 新聞 | 動(dòng)畫(huà)片 | 體育 | 電視劇 |
人數(shù) |
(2)最喜歡看哪類(lèi)節(jié)目的人最多?有多少人?
(3)最喜歡看哪兩類(lèi)節(jié)目的人一樣多?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一條公路上,有一個(gè)騎車(chē)人和一個(gè)步行人,騎車(chē)人速度是步行駛速度的3倍,每隔6分鐘有一輛公共汽車(chē)超過(guò)步行人,每隔10分鐘有一輛公共汽車(chē)超過(guò)騎車(chē)人,如果公共汽車(chē)始發(fā)站發(fā)車(chē)時(shí)間隔不變,那么多少分鐘發(fā)一輛公共汽車(chē)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小新、阿呆等七個(gè)同學(xué)照像,分別求出在下列條件下有多少種站法?
(1)七個(gè)人排成一排;
(2)七個(gè)人排成一排,小新必須站在中間.
(3)七個(gè)人排成一排,小新、阿呆必須有一人站在中間.
(4)七個(gè)人排成一排,小新、阿呆必須都站在兩邊.
(5)七個(gè)人排成一排,小新、阿呆都沒(méi)有站在邊上.
(6)七個(gè)人戰(zhàn)成兩排,前排三人,后排四人.
(7)七個(gè)人戰(zhàn)成兩排,前排三人,后排四人. 小新、阿呆不在同一排。
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