亮亮、明明、花花、紅紅四個好朋友在春節(jié)時互相寄了節(jié)日賀卡,并且兩人都通了一次電話,則一共寄了
 
張賀卡,一共通了
 
次電話.
考點:握手問題
專題:可能性
分析:四個小朋友,每兩人通一次電話,即每人都要和其他三人通一次電話,則共通話4×3=12次,由于通話是在兩人之間進(jìn)行的,所以共互相通話12÷2=6次;如果他們互相寄一張節(jié)日賀卡,則每人都要送出3張賀卡,則一共寄了3×4=12張名片;據(jù)此解答.
解答: 解:共通話:
3×4÷2=6(次),
一共寄了:
3×4=12(張).
答:一共寄了12張賀卡,一共通了6次電話.
故答案為:12,6.
點評:本題是典型的握手問題,如果人數(shù)比較少,可以用枚舉法解答;如果人數(shù)比較多,可以用公式:n(n-1)÷2解答.注意區(qū)別:這兩題中“每兩人通話一次”和“每兩人要互寄一次”的不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知甲=
1
3
乙(甲與乙都是非零自然數(shù)),甲與乙成
 
比例;甲與乙的最大公約數(shù)是
 
;若甲的值是30,則乙是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲數(shù)是48,甲、乙兩數(shù)最大公因數(shù)是12,最小公倍數(shù)是144,那么乙數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果A-B=13,B-C=5,那么3A-3C=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個直角三角形的三條邊分別長3厘米,4厘米,5厘米,以較短的一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周,得到的立體圖形是
 
,得到的這個立體圖形的高是
 
厘米,體積是
 
立方厘米.(π取3)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個正方體的棱長是x米,它的棱長的和是
 
m,表面積是
 
m2,體積是
 
m3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把5米長的鐵絲平均分成8段,每段占全長的
 
,每段的長度是
 
米,3段占全長的
 
%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

李佳新買一支凈含15立方厘米的牙膏,牙膏圓形出口的直徑是6毫米.他早晚各刷牙一次,每次擠出的牙膏長約15毫米.這支牙膏估計能用
 
天.(取3作為圓周率的近似值,精確到一位小數(shù))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面說法錯誤的是( 。
A、0.34擴(kuò)大1000倍是340
B、
5
6
×4表示4個
5
6
相加的和是多少
C、3能被9整除
D、4既是偶數(shù)又是最小合數(shù)
E、
5
6
×4表示4個
5
6
相加的和是多少

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