把一根長(zhǎng)16米的繩子，剪成2米長(zhǎng)的一段可以剪
8
8
段，最多要剪
7
7
次．
分析：每2米剪一段，就是求16米里有幾個(gè)2米；剪的次數(shù)比剪的段數(shù)少1由此求解．
解答：解：16÷2=8（段），
8-1=7（次）；
答：可以剪8段，需要剪7次．
故答案為：8；7．
點(diǎn)評(píng)：注意：本題中剪的次數(shù)要比剪的段數(shù)少1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一根長(zhǎng)16米的繩子繞大廳柱子5圈后還剩下0.3米，這根柱子的占地面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面說法正確有（　�。�
（1）把一根長(zhǎng)2米的繩子，平均截成5段，每段占全長(zhǎng)的
2
5
；
（2）公元2100年有366天；
（3）分?jǐn)?shù)
b
a
一定小于
b+m
a+m
（a、b均為非零自然數(shù)）；
（4）因?yàn)?.6÷0.3=16÷3=5…1，所以1.6除以0.3的余數(shù)是1；
（5）五年級(jí)的三好生人數(shù)占五年級(jí)學(xué)生人數(shù)的45%，六年級(jí)三好生人數(shù)占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的55%，五年級(jí)的三好生人數(shù)比六年級(jí)的三好生人數(shù)要少．
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：系統(tǒng)總復(fù)習(xí)　五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 題型：042

有兩根繩子，一根長(zhǎng)16米，另一根長(zhǎng)12米，要把它們剪成同樣長(zhǎng)的幾段而沒有剩余，每段最長(zhǎng)幾米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下面說法正確有
（1）把一根長(zhǎng)2米的繩子，平均截成5段，每段占全長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式；
（2）公元2100年有366天；
（3）分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)公式一定小于數(shù)學(xué)公式（a、b均為非零自然數(shù)）；
（4）因?yàn)?.6÷0.3=16÷3=5…1，所以1.6除以0.3的余數(shù)是1；
（5）五年級(jí)的三好生人數(shù)占五年級(jí)學(xué)生人數(shù)的45%，六年級(jí)三好生人數(shù)占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的55%，五年級(jí)的三好生人數(shù)比六年級(jí)的三好生人數(shù)要少．


  1. A.
    0個(gè)
  2. B.
    1個(gè)
  3. C.
    2個(gè)
  4. D.
    3個(gè)

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