10.如果把上升50米記作+50米,那么下降30米應(yīng)該記作-30米;如果把高于海平面150米記作+150米,那么-100米表示低于海平面100米.

分析 此題主要用正負(fù)數(shù)來表示具有意義相反的兩種量:上升的米數(shù)就記為正,則下降的米數(shù)記為負(fù);高于海平面數(shù)就記為正,則低于海平面數(shù)記為負(fù);由此直接得出結(jié)論即可.

解答 解:如果把上升50米記作+50米,那么下降30米應(yīng)該記作-30米;如果把高于海平面150米記作+150米,那么-100米表示 低于海平面100米;
故答案為:-30,低于海平面100米.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是正數(shù)和負(fù)數(shù),解題關(guān)鍵是理解“正”和“負(fù)”的相對(duì)性,確定一對(duì)具有相反意義的量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.一個(gè)圓柱形容器的底面周長(zhǎng)是12.56厘米,把一塊圓錐形鐵塊放入容器后水面上升2厘米,這塊鐵塊的體積是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

1.直接寫得數(shù).
$\frac{2}{3}×\frac{3}{8}$=4×$\frac{1}{5}$=$\frac{1}{2}:\frac{4}{7}$=$\frac{3}{4}÷\frac{7}{8}$=
$1+\frac{2}{9}$=$\frac{1}{6}÷\frac{2}{3}$=$5÷\frac{5}{7}$=$\frac{5}{9}÷5$$0÷\frac{3}{7}$=
$3.2-\frac{9}{10}$=10÷10%=$\frac{1}{2}+\frac{1}{5}$=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

18.直接寫得數(shù)
600×4=630÷9=120÷5=0÷9=
30÷2=700÷7=50×3=80×4=
$\frac{3}{8}+\frac{4}{8}$=$\frac{3}{6}-\frac{3}{6}$=306×8≈296÷3≈

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小明和小紅兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相對(duì)而行.3.1分鐘相遇,相遇時(shí),小明超過中點(diǎn)12.4米.已經(jīng)知道小明每分鐘走54米,小紅每分鐘走多少米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.10.0的計(jì)數(shù)單位是0.1,有100個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.一只丹頂鶴的身高是1.2米,一只鴕鳥的身高比丹頂鶴的身高的3倍少0.8米,鴕鳥的身高是多少米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

19.豎式計(jì)算,前兩題要驗(yàn)算.
①114×19                               
②514÷3
③380×24                                
 ④689÷7.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

11.十月份最多有5個(gè)星期日.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案