3
8
的分子加上3，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母應(yīng)該加上
 
．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是指分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變；據(jù)此分析解答．
解答： 解：
3
8
的分子加上3，由3變成6，相當(dāng)于分子乘2；
要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母也應(yīng)該乘2，由8變成16，也就是分母增加16-8=8．
故答案為：8．
點(diǎn)評：此題主要利用分?jǐn)?shù)的性質(zhì)解決問題，像此類題由“加上”或“減去”一個數(shù)，推出是原數(shù)乘或除以幾，再根據(jù)分?jǐn)?shù)的性質(zhì)解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)擴(kuò)大10倍，另一個因數(shù)也擴(kuò)大10倍，它們的積將擴(kuò)大
 
倍；兩個數(shù)相除的商是36，被除數(shù)擴(kuò)大10倍，除數(shù)擴(kuò)大10倍，它們的商是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

595÷5估商約是
 
，準(zhǔn)確的商是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要統(tǒng)計某市2013年降水量的變化情況用
 
統(tǒng)計圖比較合適．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一段路720米，前8天修全長的
2
3
，照這樣計算，余下的還需
 
天修完．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某人將2000元存入銀行，定期兩年，年利率2.25%，到期交了20%的利息稅后，可得稅后利息
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商品100元，先提價10%，再降價10%后還是100元．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一根3m長的繩子，平均截成5段，每段長度是這根繩子總長度的（　�。�
A、
1
5
B、
3
5
m
C、
1
5
m
D、
3
5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定價25元的商品，先降價20%，后來又提價20%，現(xiàn)在的售價是原價的（　�。�
A、25%B、100%
C、96%D、95%

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