（1）說說你從圖中得到了哪些信息？
（2）哪個(gè)月的營(yíng)業(yè)額最高？哪個(gè)月最低？你能分析原因嗎？
分析：觀察統(tǒng)計(jì)圖：（1）可獲得信息如下：酷樂冷飲店七月份的營(yíng)業(yè)額是4000元；八月份的營(yíng)業(yè)額是4400元；九月份的營(yíng)業(yè)額是3300元；十月份的營(yíng)業(yè)額是2000元；十一月份的營(yíng)業(yè)額是1500元；十二月份的營(yíng)業(yè)額是1200元．
（2）統(tǒng)計(jì)圖中直條最高的營(yíng)業(yè)額最高，直條最矮的營(yíng)業(yè)額最低；說明七八月份天氣熱，喝冷飲的人多，是銷售冷飲的旺季；而到了冬季，天氣很冷，喝冷飲的人少，是銷售冷飲的淡季．
解答：解：（1）獲得信息如下：酷樂冷飲店七月份的營(yíng)業(yè)額是4000元；八月份的營(yíng)業(yè)額是4400元；九月份的營(yíng)業(yè)額是3300元；十月份的營(yíng)業(yè)額是2000元；十一月份的營(yíng)業(yè)額是1500元；十二月份的營(yíng)業(yè)額是1200元．
（2）直條最高的是八月，說明八月份的營(yíng)業(yè)額最高，直條最矮的是十二月，說明十二月的營(yíng)業(yè)額最低；
原因是七八月份天氣熱，喝冷飲的人多，是銷售冷飲的旺季；而到了冬季，天氣很冷，喝冷飲的人少，是銷售冷飲的淡季．
點(diǎn)評(píng)：此題考查從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，并根據(jù)這些信息解決一些數(shù)學(xué)問題，也考查了學(xué)生根據(jù)信息做出判斷和預(yù)測(cè)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是小紅7～12歲每年的身高與同齡女學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)身高的對(duì)比統(tǒng)計(jì)表：
身高產(chǎn)量項(xiàng)目年齡 7 8 9 10 11 12
標(biāo)準(zhǔn)身高 123 128 135 140 148 153
小紅身高 112 120 129 139 148 160
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出折線統(tǒng)計(jì)圖，并回答下面的問題．
小紅7～12歲身高和標(biāo)準(zhǔn)身高對(duì)比情況統(tǒng)計(jì)圖

（1）小紅從
11
11
歲到
12
12
歲身高增長(zhǎng)得最快．
（2）對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)身高，說說你對(duì)小紅7～12歲身高增長(zhǎng)情況的看法？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2003年春天，我國(guó)出現(xiàn)了“非典”疫情，全國(guó)人民眾志成城，終于戰(zhàn)勝了SARS病毒．下圖是北京地區(qū)2003年5月新增病人的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）從上圖中你能說說“非典”新增病人的變化趨勢(shì)嗎？
（2）從圖中可以明顯看出哪段時(shí)間新增病人減少得最多？
（3）你能與同學(xué)說一說產(chǎn)生這種變化趨勢(shì)的原因嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李剛、王芳、小亮和昊昊四個(gè)人某一天上學(xué)的情景是這樣的：
（1）李剛家的不遠(yuǎn)處有一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，他離家走了一段路以后就進(jìn)入農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，由于人多，走得比較慢，走出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)后，他加快速度，一直走到學(xué)校．
（2）王芳的爸爸是一位出租車司機(jī)，這天爸爸順路帶了王芳一段路，然后她自己步行到學(xué)校．
（3）小亮這天最有趣，他從家出發(fā)走了一段路以后才發(fā)現(xiàn)忘記帶美術(shù)課要用的材料了，于是他趕緊回家，拿了材料以后就一路跑步趕到了學(xué)校．
（4）昊昊這天和往常一樣，出門后走一段路到汽車站，然后坐公交車到學(xué)校．下面的四幅圖中，你認(rèn)為分別描述的是哪一位同學(xué)上學(xué)的情況？說說你是怎么判斷的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

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（1）從上圖中你能說說“非典”新增病人的變化趨勢(shì)嗎？
（2）從圖中可以明顯看出哪段時(shí)間新增病人減少得最多？
（3）你能與同學(xué)說一說產(chǎn)生這種變化趨勢(shì)的原因嗎？

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下圖是神農(nóng)架考察人員測(cè)得神農(nóng)架某地某一天氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖。
（1）考察人員每隔（    ）小時(shí)測(cè)量一次氣溫。
（2）從圖中你能說說神農(nóng)架晝夜溫差有什么變化？ 
（3）你還能提出什么問題？

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同步練習(xí)冊(cè)答案