分析 (1)根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義求出540的$\frac{5}{6}$是多少,再減去80即可.
(2)最小的質(zhì)數(shù)是2,最小的合數(shù)是4,根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義列式計(jì)算即可.
(3)要求用方程解答,可設(shè)這個(gè)數(shù)為x,根據(jù)題意,比一個(gè)數(shù)的3倍還多10的數(shù)就是3x+10,由此列出方程3x+10=100,解這個(gè)方程即可.
解答 解:(1)540×$\frac{5}{6}$-80
=450-80
=370
答:比540的$\frac{5}{6}$少80的數(shù)是370.
(2)2×$\frac{1}{2}$+4×$\frac{1}{4}$
=1+1
=2
答:和是2.
(3)設(shè)這個(gè)數(shù)為x,
3x+10=100
3x=90
x=30
答:這個(gè)數(shù)是30.
點(diǎn)評(píng) (1)先根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義求出540的$\frac{5}{6}$是多少,再根據(jù)減法的意義解決問題.
(2)此題考查了質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義,明確:最小的質(zhì)數(shù)是2.最小的合數(shù)是4.
(3)此題考查了學(xué)生列方程解方程的能力.在解方程時(shí),注意等號(hào)對(duì)齊.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
24.06+0.4= | $\frac{3}{7}$+$\frac{3}{5}$= | 5-$\frac{2}{9}$+$\frac{7}{9}$= | 2.5×44= |
15÷1%= | 2.4×$\frac{2}{3}$= | 4×$\frac{2}{3}$÷4×$\frac{2}{3}$= | 30÷62.5%= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 計(jì)數(shù)單位一樣 | B. | 大小一樣 | ||
C. | 計(jì)數(shù)單位和大小都一樣 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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