在通分
5
6
和
7
8
時，做法是
5
6
=
5
24
，
7
8
=
7
24
．
 
．（判斷對錯）
考點：約分和通分
專題：運算順序及法則
分析：根據(jù)通分的意義和通分的方法：把異分母分數(shù)化成大小和原來相等的同分母分數(shù)叫做通分．通分時先求出兩個分母的最小公倍數(shù)，用它作公分母，然后根據(jù)分數(shù)的基本性質，分別化成大小與原來相等的同分母分數(shù)判斷即可．
解答： 解：
5
6
=
5×4
6×4
=
20
24

7
8
=
7×3
8×3
=
21
24
，
故本題錯誤，
故答案為：×．
點評：此題考查的目的是讓學生理解通分的意義，掌握通分的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

7的
 
倍是126，279是3的
 
倍．

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用分數(shù)表示下面圖形的陰影部分．

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一個等腰三角形的頂角是50°，它的一個底角是
 
°；如果它的一個底角是50°，那么它的頂角是
 
°．

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7x=63和□+x=51中x的值相同，□里的數(shù)是
 
．

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一個圓柱的底面半徑是3厘米，高是4厘米，它的表面積是
 
平方厘米，體積是
 
立方厘米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

800÷5，商的末尾有
 
個0．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

4
7
表示把單位“1”平均分成
 
份，取其中的
 
份；還表示把4平均分成
 
份，取其中的
 
份．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

x=1.5是方程（　�。┑慕猓�
A、x+6x=10.5
B、50-6x=9.2
C、3x-2.8=6.2

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