認(rèn)真觀察連一連．
考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體
專(zhuān)題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：觀察圖形可知：從上面看到的圖形是一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形；從正面看到的圖形是一個(gè)橫放的長(zhǎng)方形和一個(gè)豎放的長(zhǎng)方形；從左面看到的圖形是一個(gè)豎放的長(zhǎng)方形，且在底部有一個(gè)內(nèi)切圓；從右面看到的圖形只有一個(gè)豎放的長(zhǎng)方形；由此即可連線．
解答： 解：根據(jù)題干分析可以連線如下：
點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校有科技書(shū)324本，是故事書(shū)的2倍，科技書(shū)和故事書(shū)一共有多少本？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩數(shù)相除，商是81余數(shù)是9，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小9倍，商是
 
，余數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．
3
8
×2
2
3
 
5
9
×
9
5
；
32×
5
8
 
32÷
5
8
；
9
10
÷
5
6
 
9
10
；
2
5
×1
1
2
 
2
5
÷1
1
2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一串?dāng)?shù)，8，88，888，…，888…8．如果把前12個(gè)數(shù)相加，那么它們的和的末三位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明的爸爸9：00上班，18：00下班，他工作了
 
小時(shí)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察下圖中所給出圖形的變化規(guī)律，然后在空白處填畫(huà)上所缺的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華今年8歲，媽媽34歲，再過(guò)
 
年，媽媽的年齡是小華的3倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

晨晨讀一本課外書(shū)，第一周讀了全書(shū)的
1
6
，第二周讀了210頁(yè)，還剩下全書(shū)的
5
8
沒(méi)有讀，這本書(shū)共有多少頁(yè)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案