“一根繩子，截去
2
3
”，這里把
這根據(jù)繩子的長度
這根據(jù)繩子的長度
看作單位“1”，求截去多少，就是求
這根據(jù)繩子的長度
這根據(jù)繩子的長度
的
2
3
是多少？
分析：在這里是把這根繩子的長度看作單位“1”，把它平均分成3份，截去2份，要求截去多少，就是求這根繩子長度的
2
3
是多少．
解答：解：“一根繩子，截去
2
3
”，這里把這根據(jù)繩子的長度看作單位“1”，求截去多少，就是求這根據(jù)繩子的長度的
2
3
是多少．
故答案為：這根據(jù)繩子的長度，這根據(jù)繩子的長度．
點(diǎn)評(píng)：本題主要是考查單位“1”的確定．通常確定單位“1”的方法是：誰的幾分之幾或百分之幾，誰是“1”；和誰比誰是“1”．注意，不要說成把這根繩子看作單位“1”．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

12的
1
9
是
4
3
4
3
；
4
5
的
1
2
是
2
5
2
5
；
2
3
米的6倍是
4米
4米
；
15個(gè)
2
5
噸是
6噸
6噸
．
“一根繩子，截去
2
3
”，這里把
這根繩子的總長
這根繩子的總長
看作單位“1”，求截去多少，就是求
這根繩子
這根繩子
的
2
3
是多少？
“長的
4
5
等于寬”，這里把
長
長
看作單位“1”，求寬多少，就是求
長
長
的
4
5
是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根長9米的繩子，截去
2
3
后又截去
2
3
米．還剩多少來？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根繩子長
9
10
米，截去
2
3
，截去了多少米？列式是
9
10
×
2
3
9
10
×
2
3
，還剩幾分之幾？列式是
1-
2
3
1-
2
3
，如果截去
2
3
米，還剩多少米？列式是
9
10
-
2
3
9
10
-
2
3
．

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