用（6，6）表示位置，這兩個(gè)“6”所表示的意義相同．
×
×
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：數(shù)對(duì)里面的數(shù)前面的表示列，后面的表示行．據(jù)此解答．
解答：解：用（6，6）表示位置，前面的6表示是第6列，后來(lái)面的6表示的是第6行．所以兩個(gè)“6”所表示的意義不相同．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生根據(jù)數(shù)對(duì)意義解答問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在課間操所站隊(duì)列中，小芳站在第6排第4列，用（4，6）表示，小明站在第2排第5列用
（5，2）
（5，2）
表示，小亮站的位置用（3，4）表示，小亮站在第
4
4
排第
3
3
列．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

①如果B點(diǎn)用（6，3）表示，那么將三角形向上平移3格，再向右平移4格，B點(diǎn)的位置在（
10
10
，
6
6
）．
②將三角形按4：1放大，放大以后AC的長(zhǎng)度是
12
12
格．
③以BC所在的直線為對(duì)稱軸，畫(huà)出這個(gè)三角形的軸對(duì)稱圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）畫(huà)出1個(gè)與圖中三角形面積相等的三角形．

（2）如圖，如果點(diǎn)A的位置在第六列第四行，用（6，4）表示，那么點(diǎn)B的位置用（1，1）表示．請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出點(diǎn)D（2，3）、點(diǎn)E（4，1）．順次連接A、D、E、C、A各點(diǎn)，圍成一個(gè)
平行四邊
平行四邊
形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用（6，6）表示位置，兩個(gè)6表示的意義是一樣的．
×
×
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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