12．下面的三個(gè)數(shù)中最接近8000的是（　�。�
A．8340B．7995C．7599

分析 分別求得各數(shù)與8000的差，再比較差的大小，差越小的越接近8000，即可作出判斷．

解答 解：8340-8000=340；
8000-7995=5；
8000-7599=401．
所以8000與7995的差最小，即7995最接近8000．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 考查了數(shù)的大小比較，關(guān)鍵是得到選項(xiàng)中各數(shù)與8000的差．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．計(jì)算：
$\frac{2×3×4+4×6×8+6×9×12}{1×2×3+2×4×6+3×6×9}$    
1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{32}$             
 $\frac{1988+1989×1987}{1988×1989-1}$
1$\frac{1}{3}$-$\frac{7}{12}$+$\frac{9}{20}$-$\frac{11}{30}$+$\frac{13}{42}$-$\frac{15}{56}$               
2356÷2356$\frac{2356}{2357}$         
0.125×$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{8}×8.25$+12.5%
（1+$\frac{3}{4}$）×（1-$\frac{3}{4}$）×（1+$\frac{3}{7}$）×（1-$\frac{3}{7}$）×（1+$\frac{3}{10}$）×（1-$\frac{3}{10}$）…×（1+$\frac{3}{100}$）×（1-$\frac{3}{100}$）
0.$\stackrel{•}{4}$-0.0$\stackrel{•}{4}$-0.00$\stackrel{•}{4}$
0.1$\stackrel{•}{1}$+0.1$\stackrel{•}{2}$+0.1$\stackrel{•}{3}$+0.1$\stackrel{•}{4}$+0.1$\stackrel{•}{5}$+0.1$\stackrel{•}{6}$+0.1$\stackrel{•}{7}$+0.1$\stackrel{•}{8}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．因?yàn)?-6=0，所以6÷6=0．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．一根繩子用去了75米，剩下的比用去的少26米，這根繩子原來(lái)有多長(zhǎng)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是5厘米，長(zhǎng)是寬的2倍，長(zhǎng)是10厘米，周長(zhǎng)是30厘米．

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17．直接寫得數(shù)
31+42=43-25=120×3=4×500=
63-36=23×2=80÷4=1700-800=
300+900=70-32=83-7=7×80=
39÷3=96÷3=$\frac{1}{5}$+$\frac{2}{5}$=$\frac{7}{10}$-$\frac{4}{10}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．□48÷5的商是兩位數(shù)，□中最大填4，這時(shí)商大約是90．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．一條公路長(zhǎng)20千米，已修了5千米，沒(méi)修的占全長(zhǎng)的$\frac{3}{4}$（填幾分之幾）

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2．脫式計(jì)算
0.75×18÷0.15                     
7.28+3.2÷2.5．

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同步練習(xí)冊(cè)答案