(1)一根繩子,第一次剪去3米,第二次剪去它的20%,還剩5米,這根繩子原來長多少米?
(2)一根繩子,第一次剪去它的
1
5
后,又接上3米,現(xiàn)在是原來的90%,這根繩子原來長多少米?
(3)一根繩子,第一次剪去它的
1
5
后,又接上10米,現(xiàn)在比原來長25%,這根繩子原來長多少米?
分析:(1)把這根繩子的全長看成單位“1”,第一次剪去的長度和剩下的長度共占總長度的(1-20%),它對應(yīng)的數(shù)量是(3+5)米,由此用除法求出總長度;
(2)把繩子的總長度看成單位“1”,第一次剪去
1
5
后還剩下它的(1-
1
5
),那么接上的3米就是它的[90%-(1-
1
5
)],由此用除法求出繩子的總長度;
(3)把繩子的總長度看成單位“1”,第一次剪去
1
5
后還剩下它的(1-
1
5
),那么接上的10米就是它的[(1+25%)-(1-
1
5
)],由此用除法求出繩子的總長度.
解答:解:(1)(3+5)÷(1-20%)
=8÷0.8
=10(米);
答:這根繩子原來長10米.

(2)3÷[90%-(1-
1
5
)]
=3÷[0.9-0.8]
=3÷0.1
=30(米);
答:這根繩子原來長30米.

(3)10÷[(1+25%)-(1-
1
5
)]
=10÷(1.25-0.8)
=10÷0.45
=22
2
9
(米);
答:這根繩子原來長22
2
9
米.
點評:本題的關(guān)鍵是找出單位“1”,并找出單位“1”的百分之幾對應(yīng)的數(shù)量,用除法就可以求出單位“1”的量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列出式子(不計算).
(1)一根繩子長1米,第一次用去
2
3
米,第二次用去
1
5
米.這根繩子還剩下多少米?
(2)五(1)班有男生23人,女生22人.五(1)班女生人數(shù)是全班人數(shù)的幾分之幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一根繩子,第一次剪了一半多1米,第二次剪了余下的一半多1米,剩下1米.這根繩子原來有
10
10
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011?羅江縣模擬)只列綜合算式,不計算.
(1)在一個周長為600米的池塘周圍植樹,每隔10米栽一棵楊樹,在相鄰兩棵楊樹之間每隔2米栽1棵柳樹.楊樹和柳樹各栽了多少棵?
列式:
楊樹:600÷10,柳樹:600÷10×(10÷2-1)
楊樹:600÷10,柳樹:600÷10×(10÷2-1)

(2)一條船在靜水中的速度是每小時20千米,水流速度是每小時5千米,如果這條船從甲港順?biāo)叫杏昧?2小時,那么這條船從乙港返回甲港要需要多少時間?
列式:
(20+5)×12÷(25-5)
(20+5)×12÷(25-5)

(3)一根繩子,第一次剪去它的一半少3米,第二次再剪去剩下的一半多5米,最后還剩8米,這根繩子長多少米?
列式:
[(5+8)×2-3]×2
[(5+8)×2-3]×2

(4)用一根長20厘米,寬15厘米,高10厘米的長方體鐵塊,熔鑄成一個底面半徑為3厘米的圓錐,圓錐的高是多少厘米?
列式:
20×15×10×3÷(3.14×32
20×15×10×3÷(3.14×32

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一根繩子,第一次剪下它的
1
4
,第二次剪下它的
1
5
,已知第二次剪下的長度比第一次短1米.這根繩子原有多長?

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