小明在計(jì)算△×1.6+0.8時(shí)，不小心算成了△×1.6-0.8這樣兩個(gè)得數(shù)之間相差多少？
分析：第一個(gè)算式加0.8，比第二個(gè)算式減0.8大，直接把兩個(gè)算式相減，求得問題的答案即可．
解答：解：△×1.6+0.8-（△×1.6-0.8）
=△×1.6+0.8-△×1.6+0.8
=0.8+0.8
=1.6；
答：兩個(gè)得數(shù)之間相差1.6．
點(diǎn)評(píng)：此題可以這樣想，把原式看作△×1.6，加上0.8就比原式多0.8，減去0.8就比原式少0.8，兩次運(yùn)算的結(jié)果相差兩個(gè)0.8，即1.6．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明在用計(jì)算器計(jì)算49ⅹ6的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)計(jì)算器的鍵“4”壞了，小明靈機(jī)一動(dòng)，還用這個(gè)計(jì)算器把正確的結(jié)果算出了．他是這樣算的：49ⅹ6=50ⅹ6-6．請(qǐng)你用算式表示出與他不同的兩個(gè)算法
（50-1）×6
（50-1）×6
，
50×6-6×1
50×6-6×1
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明在計(jì)算兩個(gè)數(shù)相加時(shí)，把一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的7錯(cuò)寫成1，把另一個(gè)加數(shù)百位上的2錯(cuò)寫成3，所得的和是2003．原來兩個(gè)數(shù)相加的正確結(jié)果是多少？
練一練：小明在計(jì)算兩個(gè)數(shù)相加時(shí)，把一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的6錯(cuò)寫成9，把另一個(gè)加數(shù)百位上的8錯(cuò)寫成3，所得的和是637．原來兩個(gè)數(shù)相加的正確結(jié)果是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

只列式，不計(jì)算．
（1）一列火車從甲地開往乙地，行了全程的
25
，這時(shí)距甲地160千米．甲、乙兩地相距多少千米？
 

（2）小明2005年1月1日在銀行存入定期存款1000元，如果月利率按0.18%計(jì)算，那么2006年1月1日他得到稅后利息多少元？
 

（3）一個(gè)長方形的周長是28分米，長與寬的比是3：1，長是多少米？
 

（4）幼兒園老師給小朋友分蘋果，如果只平均分給小班學(xué)生每人可得18個(gè)；如果只平均分給中班學(xué)生每人可得12個(gè)；如果只平均分給大班學(xué)生每人可得6個(gè)．現(xiàn)在先給小班每人分9個(gè)蘋果，剩下的平均分給中班和大班學(xué)生，每人可分幾個(gè)？
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我是計(jì)算小行家．
（1）小明在桌子上擺了3個(gè)☆→再擺2個(gè)☆→拿走4個(gè)☆
3○2○4=□（個(gè)）
（2）小紅從書包里拿出7枝精英家教網(wǎng)→拿走4枝精英家教網(wǎng)→再添上5枝精英家教網(wǎng)
□-4○5=□（枝）
（3）麗麗從盒子里拿出8個(gè)△→拿走5個(gè)△→再拿出2個(gè)△
□○5+2=□（個(gè)）
（4）小剛在桌子上擺了9個(gè)○→取走6個(gè)→再添上2個(gè)○
9-6+□=□（個(gè)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案