根據(jù)“速度×時間=路程”，填寫下面的表格．
速度（千米/時） 60
80
80
 		 95
150
150
 180
時間 4 5 7 8 12
路程（千米）
240
240
 400
665
665
 1200
2160
2160
 
分析：根據(jù)“速度×時間=路程”，可知速度=路程÷時間，時間=路程÷速度．代入數(shù)據(jù)進行計算即可．
解答：解：60×4=240（千米），
400÷5=80（千米/時），
95×7=665（千米），
1200÷8=150（千米/時），
180×12=2160（千米）．
填表如下：
速度（千米/時）   60 80   95  150  180
 時間  4  5  7  8  12
 路程（千米）  240  400  665  1200  2160
故答案為：240，80，665，150，2160．
點評：本題主要考查了學生對路程、速度、時間三者之間關(guān)系的掌握情況．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

根據(jù)小開從家到書店的乘車路線圖填寫下表

    方向     路程     時間
小開家→超市     5分鐘
 超市→俱樂部     8分鐘
 俱樂部→廣場     6分鐘
 廣場→體育館     7分鐘
 體育館→書店     9分鐘
請問小開從家乘車到書店這段路的平均速度是多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙兩位同學騎自行車從A地沿同一條路到B地，已知乙比甲先出發(fā)，他們離出發(fā)地的距離s （km）和騎行時間f（h）之間的關(guān)系如圖所示．給出下列說法：
①他們都騎行了20km；
②乙在途中停留了0.5h；
③甲、乙兩人同時到達目的地；
④相遇后，甲的速度小于乙的速度．
根據(jù)圖象信息，以上說法正確的是
①、②
①、②
．（填序號）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖，LA與LB分別是根據(jù)A步行與B騎自行車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系式所作出的圖象，B出發(fā)時與A相距10千米；B騎了一段路后，自行車發(fā)生故障，進行修理；最后從起點出發(fā)后3小時與A相遇．
（1）B修車用時
1小時
1小時
．
（2）A和B的速度各是多少？
（3）假設(shè)B的自行車沒有發(fā)生故障，保持出發(fā)時的速度前進，多久能和A相遇？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小明騎自行車上學時，先要騎一段平路，然后要爬一個坡，接著下一個坡，再騎一段平路就到了，根據(jù)圖象回答：

（1）小明騎車從家到學校，一共用了多少分鐘？他的最高速度是多少？
（2）有兩段時間，小明騎車的速度相同，是哪兩段時間？
（3）從何時起小明開始爬坡？爬坡共用去幾分鐘？爬到坡頂時，小明
（4）小明下坡用去多長時間？的速度是多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

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（1）根據(jù)上面的線路，完成下表
路  線 方向 路程 時間
家--商店     8分
商店--書店     15分
書店--商店     16分
商店--家     9分
全程      
（2）小明走完全程的平均速度是多少？

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