分析 (1)根據(jù)a:b:c=5:6:7,可得b=$\frac{6}{5}$a,c=$\frac{7}{5}$a,進而把a=$\frac{1}{5}$分別代入含字母的兩個式子,即可求得b、c的數(shù)值;
(2)根據(jù)比的性質(zhì)“比的前后項同時乘或除以一個數(shù)(不為0),比的大小不變”,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)因為a:b=5:6,所以5b=6a,b=$\frac{6}{5}$a
因為a:c=5:7,所以5c=7a,c=$\frac{7}{5}$a
當(dāng)a=$\frac{1}{5}$時
b=$\frac{6}{5}$a=$\frac{6}{5}$×$\frac{1}{5}$=$\frac{6}{25}$
c=$\frac{7}{5}$a=$\frac{7}{5}$×$\frac{1}{5}$=$\frac{7}{25}$;
(2)如果a、b、c都增加2倍,也就是a、b、c都擴大3倍
根據(jù)比的性質(zhì)可知比的大小不變,仍是a:b:c=5:6:7.
故答案為:$\frac{6}{25}$,$\frac{7}{25}$,5,6,7.
點評 解答第一題用到的知識點:比例的基本性質(zhì)、含字母的式子求值;解答第二題用到的知識點是比的性質(zhì).
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com