一個(gè)布袋中有紅、黃、綠三種顏色的小球各10個(gè),這些小球的大小均相同,紅色小球上標(biāo)有數(shù)字“4”,黃色小球上標(biāo)有數(shù)字“5”,綠色小球上標(biāo)有數(shù)字“6”.小明從袋中摸出8個(gè)球,它們的數(shù)字和是39,其中最多可能有多少個(gè)球是紅色的?
分析:從摸出的8個(gè)球全是紅球這種極端情形入手,再進(jìn)行逐步調(diào)整.
分析:方法一:假設(shè)摸出的8個(gè)球全是紅球,則數(shù)字之和為:4×8=32,與實(shí)際的和39相差:39-32=7,這是因?yàn)閷⒚龅狞S球、綠球都當(dāng)成是紅球的緣故;用一個(gè)綠球換一個(gè)紅球,數(shù)字和可增加6-4=2,用一個(gè)黃球換一個(gè)紅球,數(shù)字和可增加5-4=1.為了使紅球盡可能地多,應(yīng)該多用綠球換紅球,現(xiàn)在7÷2=3…1,因此可用3個(gè)綠球換紅球,再用一個(gè)黃球換紅球,這樣8個(gè)球的數(shù)字之和正好等于39.所以要使8個(gè)球的數(shù)字之和為39,其中最多可能有8-3-1=4個(gè)是紅球.
方法二:首先假設(shè)小明摸出的8個(gè)球中有x個(gè)紅球,y個(gè)黃球,z個(gè)綠球.根據(jù)題意列出方程組x+y+z=8,4x+5y+6z=39,利用加減消元法消去z得y=9-2x.再根據(jù)非負(fù)整數(shù)的特點(diǎn),易知x的最大值
解答:解:方法一:假設(shè)摸出的8個(gè)球全是紅球,則數(shù)字之和為:4×8=32,與實(shí)際的和39相差:39-32=7,這是因?yàn)閷⒚龅狞S球、綠球都當(dāng)成是紅球的緣故;用一個(gè)綠球換一個(gè)紅球,數(shù)字和可增加6-4=2,用一個(gè)黃球換一個(gè)紅球,數(shù)字和可增加5-4=1.為了使紅球盡可能地多,應(yīng)該多用綠球換紅球,現(xiàn)在7÷2=3…1,因此可用3個(gè)綠球換紅球,再用一個(gè)黃球換紅球,這樣8個(gè)球的數(shù)字之和正好等于39.所以要使8個(gè)球的數(shù)字之和為39,其中最多可能有8-3-1=4個(gè)是紅球.
方法二:設(shè)小明摸出的8個(gè)球中有x個(gè)紅球,y個(gè)黃球,z個(gè)綠球.
依題意列得方程組:x+y+z=8,①4x+5y+6z=39②
①×6-②得2x+y=9,即y=9-2x.
由于y是非負(fù)整數(shù),x也是非負(fù)整數(shù).
易知x的最大值是4.
即小明摸出的8個(gè)球中至多有4個(gè)紅球.
點(diǎn)評(píng):考查了數(shù)字和問題,解決本題的關(guān)鍵是利用非負(fù)整數(shù)的特點(diǎn),考慮不定方程y=9-2x的解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

布袋中有4個(gè)紅球和3個(gè)黃球,從中任意摸一個(gè)球,摸到
球的可能性大.如果想使兩種顏色的球摸到的可能性相等,需要往布袋中投入
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個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)布袋中裝有紅、黃、綠三種顏色并且大小相同的小球各10個(gè),紅色小球上標(biāo)有數(shù)字“4”,黃色小球上標(biāo)有數(shù)字“5”,綠色小球上標(biāo)有數(shù)字“6”.小明從袋中摸出8個(gè)球,它們數(shù)字的和是39.其中最多可能有
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個(gè)球是紅色的.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一布袋中放有紅、黃、白三種顏色的球各一個(gè),它們除顏色外其他都一樣,小亮從布袋中摸出一個(gè)球后放回去搖勻,再摸出一個(gè)球.請(qǐng)你求出小亮兩次都能摸到白球的可能性的大小是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

一布袋中放有紅、黃、白三種顏色的球各一個(gè),它們除顏色外其他都一樣,小亮從布袋中摸出一個(gè)球后放回去搖勻,再摸出一個(gè)球.請(qǐng)你求出小亮兩次都能摸到白球的可能性的大小是多少?

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