20．把69000000000改寫成用“億”作單位的數(shù)是690億．

分析 把一個(gè)整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，根據(jù)我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，四位一級(jí)，去掉個(gè)級(jí)和萬級(jí)里8個(gè)0，同時(shí)寫上“億”字即可．

解答 解：69000000000=690億．
故答案為：690億．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)的方法，根據(jù)我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，四位一級(jí)，去掉個(gè)級(jí)和萬級(jí)里8個(gè)0，同時(shí)寫上“億”字．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

10．
脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算
5364-1999                         		$\frac{5}{9}$×7$\frac{5}{12}$+$\frac{1}{9}$×1$\frac{7}{12}$×5
$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{20}$+$\frac{1}{30}$+$\frac{1}{42}$+$\frac{1}{56}$+$\frac{1}{72}$  [（88+$\frac{8}{9}$）×1.125-54]÷23%
231÷231$\frac{231}{232}$　　　　　　　　　51$\frac{2}{3}$÷$\frac{5}{3}$+71$\frac{3}{4}$÷$\frac{7}{4}$+91$\frac{4}{5}$÷$\frac{9}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

11．正方體不是特殊的長(zhǎng)方體．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水果批發(fā)部進(jìn)了一批水果，賣出$\frac{3}{5}$，還剩440千克，這批水果共有多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．一萬一萬地?cái)?shù)10個(gè)一萬是十萬，10個(gè)一千萬是一億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

5．單價(jià)=總價(jià)÷數(shù)量．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．筆算下列各題
253×56=
503×32=
336÷21=
918÷27=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．經(jīng)過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線，經(jīng)過三點(diǎn)可以畫三條線段，經(jīng)過二點(diǎn)可以畫兩條直線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．一個(gè)數(shù)加上0，還得原數(shù)；被減數(shù)等于減數(shù)，差是0；一個(gè)數(shù)和0相乘，仍得0；0除以一個(gè)非的數(shù)，還得0．

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