15.圖中大大小小的正方形共有多少個(gè)?簡(jiǎn)要表示自己的思路.

分析 (1)邊長(zhǎng)是1的小正方形一共有10×10=100個(gè);(2)邊長(zhǎng)是2的正方形有9×9=81個(gè);(3)邊長(zhǎng)是3的正方形有8×8=64個(gè);(4)邊長(zhǎng)是4的小正方形一共有7×7=49個(gè);(5)邊長(zhǎng)是5的正方形有6×6=36個(gè);(6)邊長(zhǎng)是6的正方形有5×5=25個(gè);(7)邊長(zhǎng)是7的小正方形一共有4×4=16個(gè);(8)邊長(zhǎng)是8的小正方形一共有3×3=9個(gè);(9)邊長(zhǎng)是9的正方形有2×2=4個(gè);(10)邊長(zhǎng)是10的正方形有1個(gè);據(jù)此加起來(lái)即可求出這個(gè)圖形中的正方形的總個(gè)數(shù).

解答 解:10×10+9×9+8×8+7×7+6×6+5×5+4×4+3×3+2×2+1
=100+81+64+49+36+25+9+4+1
=343(個(gè))
答:圖中大大小小的正方形共有343個(gè).

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查圖形計(jì)數(shù)的方法,要注意分類(lèi)計(jì)數(shù),做到不重不漏.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.一個(gè)數(shù)由5個(gè)百萬(wàn)、4個(gè)萬(wàn)和3個(gè)一組成,寫(xiě)作5040003,讀作五百零四萬(wàn)零三.

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6.
甲是乙的$\frac{()}{()}$,乙是甲的$\frac{()}{()}$,乙比甲多$\frac{()}{()}$,甲比乙少$\frac{()}{()}$.

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3.教室里安排座位,為了讓同學(xué)們都能看到教師和黑板,應(yīng)該讓個(gè)子高的同學(xué)盡量坐在教室的后面,個(gè)子矮的盡量坐在教室的前面.

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10.在一個(gè)正方體的六個(gè)面上貼上1-6這六個(gè)數(shù)字,第一次讓你看到,第二次讓你看到,根據(jù)兩次看到的情況.動(dòng)手做一做,你能猜到1的對(duì)面是4,2的對(duì)面是6,3的對(duì)面是5.

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20.下面各題,只列式不計(jì)算.
(1)李強(qiáng)把20000元人民幣存入銀行,定期2年,年利率為4.2%,利息稅為5%,到期他實(shí)際可獲本、息共多少元?列式:20000×4.2%×2×(1-5%).
(2)圓柱形水管長(zhǎng)15分米,截面直徑3分米,水管的側(cè)面積是多少平方分米?列式:3.14×3×15.
(3)我校二月份用電量1200千瓦時(shí),經(jīng)過(guò)線路改造后,三月份用量比二月份節(jié)約了15%,三月份節(jié)約用電多少千瓦時(shí)?列式:1200×15%.

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7.6□7÷3,如果商中間是0,□里的數(shù)可以填0,1,2.

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4.
商品名稱(chēng)單價(jià)/元
語(yǔ)文練習(xí)本7
數(shù)學(xué)練習(xí)本6
英語(yǔ)練習(xí)本9
自動(dòng)鉛筆5
橡皮鋼筆4
(1)王老師買(mǎi)一種練習(xí)本用去138元,他買(mǎi)的是哪一種練習(xí)本?買(mǎi)了多少本?
(2)陳老師用130元買(mǎi)了一些鉛筆,他買(mǎi)的是哪一種鉛筆?買(mǎi)了多少支?
(3)如果兩位老師把買(mǎi)練習(xí)本和鉛筆的錢(qián)合起來(lái)買(mǎi)橡皮鉛筆,最多可以買(mǎi)多少支?

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5.楊叔叔4天賣(mài)了8箱冰棍,每箱冰棍40根,每根冰棍2元,楊叔叔4天賣(mài)了多少錢(qián)?平均每天賣(mài)多少根冰棍?平均每天賣(mài)多少元?

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同步練習(xí)冊(cè)答案