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下面是小華給這組物體拍的照片，說一說她分別是從哪個角度拍的
考點：從不同方向觀察物體和幾何體
專題：圖形與位置
分析：根據實物可知：下面第一個是從正面看到的，第二個是從上面看到的，第三個是從右側面看到的；由此解答即可．
解答： 解：
點評：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

10÷
 
=62.5%=
15
(   )
=
 
：
 
．

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師徒兩人加工一批零件，師傅5小時能加工125個零件，徒弟每小時加工20個零件，兩人同時加工6時正好完成任務．這批零件一共有多少個？

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科目：小學數學 來源： 題型：

直接寫出得數．
125×8= 200÷25= 14×50= 210÷15÷2=
64÷4= 6×9×5= 25×32×4= 18×9+18=

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科目：小學數學 來源： 題型：

如右圖，已知大正方形的邊長是a厘米，小正方形的邊長是b厘米，用字母表示陰影部分的面積是
 
平方厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

動物園推出“一日游”的活動價，如圖是兩種出游價格方案：

現在有成人4人，兒童6人要去游玩．想一想，算一算哪種方案合算？

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科目：小學數學 來源： 題型：

在1、2、4、12、24中，
 
是12的因數，
 
是
 
的倍數．

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科目：小學數學 來源： 題型：

A÷B=3，（A、B都是不為0的自然數），A與B的最大公因數是
 
，最小公倍數是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

選出兩個數字組成一個兩位數，分別滿足下面的條件．

①同時是2和5的倍數
 

②同時是2、3和5的倍數
 
．

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