分析 (1)由條形統(tǒng)計(jì)圖縱軸上的數(shù)據(jù)即可看出每格所代表的人數(shù).
(2)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中表示各小組人數(shù)的直條圖即可看出各小組的人數(shù).
(3)用科技小組人數(shù)減去樂器小組人數(shù).
解答 解:如圖
(1)答:圖中,1格代表2人.
(2)答:舞蹈小組14人,數(shù)學(xué)小組12人.
(3)12-10=2(人)
答:樂器小組比科技小組少2人.
故答案為:2,14,12,2.
點(diǎn)評(píng) 此題是考查如何從條形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息,并根據(jù)所獲取的信息解決實(shí)際問題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
$\frac{1}{5}$×$\frac{5}{7}$= | $\frac{9}{14}$×$\frac{7}{36}$= | $\frac{4}{5}$×$\frac{3}{8}$= | $\frac{2}{3}$+$\frac{3}{4}$= | $\frac{1}{9}$×1$\frac{1}{8}$= |
5×$\frac{5}{7}$= | 7×$\frac{5}{7}$= | $\frac{4}{5}$+$\frac{8}{15}$= | $\frac{3}{5}$×$\frac{10}{21}$= | 0.375×0.375= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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