5.3×2.4+2.4×4.7=2.4×（5.3+4.7）這是應(yīng)用了
 
．
考點：運算定律與簡便運算
專題：運算順序及法則
分析：在計算5.3×2.4+2.4×4.7時，因為加號左右兩邊都含有因數(shù)2.4，運用乘法分配律進(jìn)行簡算．
解答： 解：5.3×2.4+2.4×4.7
=2.4×（5.3+4.7）
=2.4×10
=24
運用了乘法分配律．
故答案為：乘法分配律．
點評：此題考查的目的是理解乘法分配律的意義，并且能夠靈活運用乘法分配律進(jìn)行簡便計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一頭牛去河邊喝水，它怎么走才能盡快喝到水呢？在圖中標(biāo)出路線，并說明理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

食堂買來200千克煤，已燒了a天，還剩b千克，平均每天燒了
 
千克．當(dāng)a=7，b=60時，平均每天燒
 
千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

乘法交換律和加法交換律一樣，都是交換位置，有簡算的目的．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28平方米=
 
平方分米=
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將分?jǐn)?shù)3.14，
22
7
，3.41，
25
8
按從大到小的順序排列：
 
＞
 
＞
 
＞
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在空格內(nèi)填上＞、＜或=
（1）21×
5
7
 
5
7
×21
（2）
1
5
×10
 
1
5
 
（3）0×
6
11
 
6
11
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小剛從家到學(xué)校的距離是200米，他上學(xué)時走了50米，想到了沒帶水壺又回家去取，今天他從家到學(xué)校一共走了
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個邊長為2：1的正方形的面積的比同樣是2：1．
 
 （判斷對錯）

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