如圖是一個(gè)用5個(gè)小立方體搭成的立體圖形，從正面看到的是（　�。�
A、
B、
C、
考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體
專(zhuān)題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠左邊；據(jù)此即可選擇．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得，從正面看到的圖形是．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體．是培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和空間想象能力．注意觀察的方法，不能從立方體的棱或頂點(diǎn)觀察．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

米、公頃、千米，都是面積單位．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要使
x
8
是假分?jǐn)?shù)，同時(shí)使
x
10
是真分?jǐn)?shù)，x應(yīng)該是（　�。�
A、3B、7C、9

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓錐比與它等底等高的圓柱的體積少200立方米，圓柱與圓錐的體積和是（　�。┝⒎矫祝�
A、200B、600C、400

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)一個(gè)三角形的兩條邊分別長(zhǎng)8厘米、4厘米時(shí)，第三條邊的長(zhǎng)度可能是（　�。├迕祝�
A、3B、4C、7

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將1000元錢(qián)存入銀行，存期2年，年利率是2.25%，到期后可取回本息（　�。┰�
A、1036B、1090
C、1075D、1045

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求未知數(shù)x
（1）0.75-x=5-4
1
6
           
（2）1
3
5
：8=x：3
1
2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

選做題．把你認(rèn)為最拿手的一題解答出來(lái)．
（1）食用菌廠有1000筐加工好的食用菌打算包裝成1000箱，運(yùn)往廣州出售．
現(xiàn)在有三個(gè)紙箱廠想接下這筆生意，三個(gè)廠的材料費(fèi)和手工費(fèi)相同都是：材料費(fèi)：每個(gè)紙箱3元，給每個(gè)紙箱噴商標(biāo)2元．手工費(fèi)：每包裝一個(gè)1元．三個(gè)廠給出的優(yōu)惠條件如下：
民樂(lè)彩印廠：如果全部由我廠做，可以免去手工費(fèi)．
宏達(dá)彩印廠：如果全部由我廠做，可以享受八折優(yōu)惠．
達(dá)達(dá)彩印廠：如果全部由我廠做，最后總結(jié)算時(shí)超過(guò)2000元部分，每滿1000元返還200元．
請(qǐng)你先算一算，幫助食用菌廠分析一下，到哪個(gè)廠做最劃算？
（2）校長(zhǎng)和大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)36名優(yōu)秀少先隊(duì)員到龍泉公園游玩，在游玩結(jié)束時(shí)，大隊(duì)長(zhǎng)提議照一張集體照作留念，現(xiàn)在有三家照相館提出如下的優(yōu)惠條件．

現(xiàn)在大隊(duì)長(zhǎng)想給每個(gè)參加照相的沖洗一張照片，另外再多加一張作為學(xué)校留念收藏，請(qǐng)你為大隊(duì)長(zhǎng)選擇一下，到那家相館照相比較合適．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求未知數(shù)X．
（1）40%x=4.2                 （2）
6
5
x+
4
5
x=25．

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同步練習(xí)冊(cè)答案