【題目】已知△ + ○=9，△+△+○+○+○=25,那么△=( ),○=( )。

【答案】2 7

【解析】

思路分析:這道題解答時(shí)可以巧妙地利用數(shù)量間的轉(zhuǎn)化來完成，先求出Ｏ代表的數(shù)值，再求△代表的數(shù)值。

名師詳解：因?yàn)?/span>△+○=9，所以△+△+○+○+○=△+○+△+○+○=9+9+○=25，求出○=7，然后求出△=2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算

（1）（﹣12）×1

（2）﹣0.00125×（﹣）

（3）﹣（﹣24）×|﹣6|

（4）（﹣4）×（﹣8）﹣（﹣9）×

（5）（﹣7）×（﹣0.35）×0

（6）

（7）（﹣0.4）÷0.02

（8）

（9）（﹣）÷（﹣16）÷（﹣2）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解決問題．

（1）某學(xué)校對初三男生進(jìn)行引體向上測試，以能做7個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)，超過的次數(shù)用正數(shù)表示，不足的次數(shù)用負(fù)數(shù)表示，第一小組的8名男生成績?nèi)缦卤恚?/span>

2

﹣1

0

3

﹣2

﹣3

1

0

①這8名同學(xué)中達(dá)標(biāo)的占百分之幾？

②他們共做了多少個(gè)引體向上？

（2）三個(gè)質(zhì)數(shù)的倒數(shù)和是，這三個(gè)質(zhì)數(shù)分別是　 　．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把4.5－3.6=0.9，0.9×4=3.6改寫成綜合算式是（ ）。

A.4.5－3.6×4 B.（4.5－3.6）×4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是六年級兩個(gè)班四個(gè)小組的數(shù)學(xué)平均成績統(tǒng)計(jì)表．

一組

二組

三組

四組

六一班

75

86

78

80

六二班

78

73

80

84

（1）請制作條形統(tǒng)計(jì)圖

（2）如果以80分為標(biāo)準(zhǔn)，記作0分，超過一分記為+1，差一分記為﹣1，那么六二班四個(gè)小組的平均成績則記為　 　．

（3）六一班第三組同學(xué)的平均成績比六二班第三組同學(xué)的平均成績少百分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】因?yàn)?＋7=11，所以11－7=4（______）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)不同問題列出算式． 新光小學(xué)計(jì)劃5天為希望工程捐款6000元，實(shí)際每天比計(jì)劃多捐款180元，
（1）原計(jì)劃每天捐款的錢數(shù)．
（2）實(shí)際每天捐款的錢數(shù)．
（3）5天比計(jì)劃多捐款的錢數(shù)． ．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】大圓的半徑是小圓的2倍，則大圓的面積也是小圓的2倍。 （ ）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（如圖的方格圖，每個(gè)方格的邊長表示1分米．）

（1）圖中點(diǎn)A的位置用數(shù)對表示是（，）．

（2）把點(diǎn)A先向上平移一格，再向右平移三格就是點(diǎn)B，點(diǎn)B的位置是（，）．

（3）以點(diǎn)B為圓心，在圖中畫一個(gè)半徑是3分米的圓；

（4）在圓中畫一條直徑，使直徑通過點(diǎn)（5，6）．

（5）這個(gè)圓的面積是（　　）平方分米．

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