Question

（1）像她那樣描述一下其他地點(diǎn)的位置．
（2）亮亮家在學(xué)校以北300m，再往東200m處；文文家在學(xué)校以西300m，再往北100m處．在圖中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的位置．
（3）周日，明明先后去了書店、公園、超市．請你用數(shù)對表示出明明從家出發(fā)，再次回到家的行走路線．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)數(shù)對表示位置的方法，先明確各個(gè)地點(diǎn)的數(shù)對位置，再利用方向與距離描述它們與車站的位置關(guān)系即可解答；
（2）根據(jù)方向與距離，即可確定亮亮與文文家的位置，再用數(shù)對表示出來即可；
（3）先根據(jù)數(shù)對表示位置的方法標(biāo)出這幾個(gè)地點(diǎn)的數(shù)對位置，再根據(jù)行走的方向與距離即可描述行走路線．

解答：解：（1）學(xué)校所在的位置用數(shù)對表示為（7，2），它在車站以西200米，再往南100米處；
書店所在的位置用數(shù)對表示為（5，4），它在車站以西400米，再往北100米處；
超市所在的位置用數(shù)對表示為（3，5），它在車站以西600米，再往北200米處；
公園所在的位置用數(shù)對表示為（7，8），它在車站以西200米，再往北500米處；

（2）根據(jù)題干分析可得，亮亮家在學(xué)校以北300m，再往東200m處；用數(shù)對表示是（9，5）；
文文家在學(xué)校以西300m，再往北100m處．用數(shù)對表示是（4，3）據(jù)此在平面圖中標(biāo)出如下：


（3）觀察圖形可知，明明的行走路線是：從家（1，2）出發(fā)，經(jīng)過書店（5，4）、公園（7，8）、超市（3，5），又回到家（1，2），即（1，2）→（5，4）→（7，8）→（3，5）→（1，2）．

點(diǎn)評：此題主要考查數(shù)對表示位置和方向與距離表示物體位置的方法的靈活應(yīng)用．