17．如圖的立體圖形從右面看到的分別是什么形狀？

分析 從右面觀察這3個立體圖形，第一個看到的是2層：下層3個正方形，上層1個靠中間；第2個看到的是2層：下層2個正方形，上層1個靠左邊；第三個看到的是2層：下層2個正方形，上層1個靠右邊；據(jù)此即可解答問題．

解答 解：根據(jù)題干分析可得：

點評 本題考查了學(xué)生的空間想象能力及觀察分析問題的能力、動手操作的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法：用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)與第一個乘數(shù)的各位相乘，積的末尾與第二個乘數(shù)的個位對齊；再用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)與第一個乘數(shù)的各位相乘，積的末尾與第二個乘數(shù)的十位對齊；最后把兩次乘得的積相加．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．東風(fēng)小學(xué)四、五年級的同學(xué)開展“愛我家鄉(xiāng)，保護環(huán)境”活動，四年級參加的有109人，平均每人撿了31個塑料袋；五年級參加的有110人，平均每人撿了38個塑料袋．估算一下兩個年級的同學(xué)大約共撿了多少個塑料袋．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．下面的橫線上最大可以填幾？
32×16＜520
14×44＜630．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

12．給  從前面看到的圖形涂上顏色．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

2．豎式計算（帶#的驗算）
2.25×1.08=（“四舍五入”法得數(shù)保留三位小數(shù)）47.04÷56=（“四舍五入”法結(jié)果精確到0.01）
380÷7.5=（商除到十分位，并寫出余數(shù)）0.048×0.46
70.6÷3.78.35÷2.4

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9．根據(jù)如圖按要求寫出比．
長與寬的比是4：3；寬與長的比是3：4；長與周長的比是2：7；寬與周長的比是3：14．

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6．列綜合算式計算．

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8．既能整除30、又能整除45的數(shù)中，最大的是15．

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