【題目】建華小學(xué)氣象小組的同學(xué)7月10日這一天來學(xué)校測(cè)校園的氣溫,他們每隔1小時(shí)測(cè)一次,并將測(cè)得的數(shù)據(jù)畫成了折線統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖,回答下面的問題.

(1)上面折線統(tǒng)計(jì)圖的橫軸表示什么?縱軸表示什么?

(2)縱軸上的1小格表示多少℃?橫軸上的1小格表示多少時(shí)間?

(3)寫出這一天下面時(shí)刻的氣溫:

7時(shí)的氣溫________;13時(shí)的氣溫________

(4)這一天幾時(shí)氣溫達(dá)到最高值?氣溫是多少?

(5)這一天從幾時(shí)到幾時(shí)氣溫上升幅度最大?

(6)這一天從幾時(shí)到幾時(shí)氣溫沒有變化?

【答案】(1)橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度.

(2)縱軸上的1小格表示2度,橫軸上的1小格表示1小時(shí).

(3)28度;34度

(4)14時(shí)氣溫最高,36度.

(5)6時(shí)到7時(shí).

(6)11時(shí)到13時(shí).

【解析】

觀察統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)橫軸、縱軸上的數(shù)據(jù)及折線上的數(shù)據(jù)和折線變化趨勢(shì)解答即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字。

11>______ 18<______ ________<12

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【題目】296+340=   ﹣173

1000﹣   =989+10

   ﹣148=128+247

37+100+129=   

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【題目】89.7是23的________倍。

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【題目】40小并且個(gè)位是3的數(shù)有______。

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【題目】以下是兩個(gè)同學(xué)調(diào)查最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的信息,請(qǐng)你將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表合成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表,并回答問題。

跳繩

踢毽子

跑步

跳高

跳遠(yuǎn)

一年級(jí)六班

17

15

8

2

7

跳繩

踢毽子

跑步

跳高

跳遠(yuǎn)

一年級(jí)四班

14

18

10

1

9

1)一年級(jí)六班喜歡( )的人最多,喜歡( )的人最少。

2)兩個(gè)班合起來,喜歡( )的人最多,喜歡( )的人最少,一共相差( )人。

3)你還能提出什么問題?

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【題目】在比例尺是1:5000000的地圖上,量得上海到杭州的距離是3.4厘米,上海到杭州的實(shí)際距離是 千米.

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【題目】用小棒擺正方形,如下圖,看圖填表。

……

圖號(hào)

……

擺成正方形個(gè)數(shù)

____

____

____

____

……

____

小棒根數(shù)

____

____

____

____

……

____

當(dāng)、時(shí),分別需要多少根小棒?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù),現(xiàn)在讓我們來探究如何將0.化為分?jǐn)?shù):

解:設(shè)x=0.=0.5555…

那么10x=5.=5+0.(利用倍數(shù)關(guān)系構(gòu)造了另一個(gè)有同樣循環(huán)節(jié)的數(shù))

所以10x﹣x=5.﹣0.=5,解得x=

所以,0.=.這樣我們就將無限循環(huán)小數(shù)0.化為了分?jǐn)?shù).

(1)試著用上述方法將無限循環(huán)小數(shù)0.,0.分別化為分?jǐn)?shù).

(2)將無限循環(huán)小數(shù)2.化為分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案