分析 根據(jù)題意,假設(shè)這兩個(gè)數(shù)分別是2與3或2與5,分別求出它們的乘積,然后再進(jìn)一步解答.
解答 解:假設(shè)這兩個(gè)數(shù)分別是2與3或2與5,
2×3=6,6的末尾沒(méi)有0;
2×5=10,10的末尾有0;
所以,兩個(gè)因數(shù)的末尾沒(méi)有0.它們的積的末尾可能有0,也可能沒(méi)有0.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)題意,用賦值法能比較容易解決此類(lèi)問(wèn)題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
25分=$\frac{5}{12}$小時(shí) | 6cm=0.06m | 300kg=0.3t |
700m=0.7km | 600平方米=0.06公頃 | 2噸350千克=2.35噸 |
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一節(jié)課時(shí)間為40分鐘 | 跑100米需要13秒 |
北京到廣州的鐵路線(xiàn)長(zhǎng)2313千米 | 一頭大象重5噸 |
一張桌子高約80厘米 | 一把尺子厚2毫米 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
609÷3= | 25×40= | 360÷4= | 50×90= | 927÷9= |
480÷8= | 999÷3= | 600÷8= | 405÷8≈ | 32×29≈ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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