同時(shí)是2、3、5的最小的倍數(shù)是
 
，把它分解質(zhì)因數(shù)
 
．
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法,合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)
專題：數(shù)的整除
分析：因?yàn)?、3、5兩兩互質(zhì)，所以2、3、5的最小公倍數(shù)是它們的乘積，它們的最小公倍數(shù)的質(zhì)因數(shù)就是2、3、5．
解答： 解：同時(shí)是2、3、5的最小的倍數(shù)是：2×3×5=30，
把30分解質(zhì)因數(shù)：30=2×3×5．
故答案為：30，30=2×3×5．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義，掌握求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法，以及分解質(zhì)因數(shù)的方法．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x=
 
時(shí)，（x+2）+3（2-x）=1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲數(shù)是32，比乙數(shù)少8，甲數(shù)是乙數(shù)的
 
%，乙數(shù)比甲數(shù)多
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4.86×0.032的積是
 
位小數(shù)，如果把因數(shù)0.032擴(kuò)大1000倍，要使積不變，另一個(gè)因數(shù)的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)數(shù)相除，商是0.198，如果被除數(shù)不變，除數(shù)縮小100倍，那么所得的商是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我國香港地區(qū)的總面積是1098000000平方米，這個(gè)數(shù)讀作
 
，寫成用“萬”做單位的數(shù)是
 
平方米，省略億位后面的尾數(shù)記作
 
平方米；我國約14億人口，這個(gè)數(shù)寫作
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)數(shù)的積是0.618，若第一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大500倍，第二個(gè)因數(shù)縮小10倍，這時(shí)積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等底等高的兩個(gè)平行四邊形的面積和周長一定相等．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分母是3553的最簡真分?jǐn)?shù)的和是
 
．

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