將半徑分別為3厘米和2厘米的兩個(gè)半圓如圖那樣放置，求陰影部分的周長。
3.14×2+3.14×3+1+3=19.7（厘米）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，并解決后面的問題．
★閱讀材料：
我國是歷史上較早發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用“勾股定理”的國家之一．我中古代把直角三角形中較短的直角邊稱為“勾”，較長的直角邊稱為“股”，斜邊稱為“弦”，“勾股定理”因此而得名．
勾股定理：如果直角三角形兩直角邊長分別為a，b，斜邊長為c，那么a2+b2=c2．即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．請(qǐng)運(yùn)用“勾股定理”解決以下問題：

（1）如圖一，分別以直角三角形的邊為邊長作正方形，其中s1=400，s2=225，則s3=
625
625
．
（2）如圖二，是一個(gè)園柱形飲料罐，底面半徑=8，高=15，頂面正中有一個(gè)小園孔，則一條直達(dá)底部的直吸管的最大長度是
17
17
．注：罐壁厚度和頂部園孔直徑忽略不計(jì)．
（3）如圖三，所示的直角三角形中，AB=6．則s1+s2的值=
13.5
13.5
． 注π值取3．
（4）如圖四的圓柱，高=5厘米，底面半徑=4厘米，在園柱底面A點(diǎn)有一只螞蟻，它想吃到與A點(diǎn)相對(duì)的B點(diǎn)處的食物，需要爬行的路程是多少？小聰是這樣思考的：
①將該園柱的側(cè)面展開后得到一個(gè)長方形，如圖五所示（A點(diǎn)的位置已經(jīng)給出），請(qǐng)?jiān)趫D中中標(biāo)出B點(diǎn)的位置并連接AB．
②小聰認(rèn)為線段AB的長度是螞蟻爬行的最短路程，那么螞蟻爬行的最短路程是
13
13
厘米．注：π值取3．
（5）如圖六，在長方形的底面A點(diǎn)有一只螞蟻，想吃到上底面與A點(diǎn)相對(duì)的B點(diǎn)處的食物，它沿長方形表面爬行的最短路程是
15
15
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將半徑分別為3厘米和2厘米的兩個(gè)半圓如圖那樣放置，求陰影部分的周長（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

制作一個(gè)棱長為6厘米的正方體．再分別計(jì)算出它的表面積和體積．
（1）模型是否已經(jīng)制作？
已制作
已制作
．畫出它的草圖，標(biāo)出有關(guān)數(shù)據(jù)．
（2）正方體的表面積計(jì)算公式是：
s=6a2
s=6a2
這個(gè)正方體的表面積：
169.56平方厘米
169.56平方厘米

（3）正方體的體積計(jì)算公式是：
v=sh
v=sh
這個(gè)正方體的體積：
169.56立方厘米
169.56立方厘米

（4）如果把這個(gè)正方體看作是一塊正方體木料，要將加工成一個(gè)最大的圓柱．這個(gè)圓柱的高應(yīng)該是
6
6
厘米，底面半徑是
3
3
厘米．（可以模型或草圖上畫一畫）
（5）這個(gè)圓柱的表面積是多少？
（6）這個(gè)圓柱的體積是多少？
（7）這個(gè)圓柱的體積是原來正方體體積的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

將半徑分別為3厘米和2厘米的兩個(gè)半圓如圖那樣放置，求陰影部分的周長


  1. A.
    18.7厘米
  2. B.
    19厘米
  3. C.
    10厘米
  4. D.
    19.7厘米

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