一列火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，已經(jīng)行了全程的
2
5
，行了245千米，甲乙兩地之間的距離是多少千米？
（用方程解答）
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：把全程看成單位“1”，并設(shè)為x千米，那么已經(jīng)行駛的路程就是
2
5
x，這與245千米相等，由此列出方程求解．
解答： 解：設(shè)全程是x千米，由題意得：
   
2
5
x=245
2
5
x÷
2
5
=245÷
2
5

     x=612.5
答：甲乙兩地之間的距離是612.5千米．
點(diǎn)評(píng)：解決本題關(guān)鍵是找出單位“1”，然后根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義列出方程求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5+7×8+12÷4-2=20．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)圓的面積相等，它們的半徑和直徑也相等．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)．
32和24        
78和39      
9和11        
6和5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)兩位小數(shù)，保留整數(shù)是6，這個(gè)小數(shù)原來(lái)最大是
 
，最小是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把15.0954精確到千分位是
 
，保留兩位小數(shù)是
 
，保留一位小數(shù)是
 
，保留整數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3
8
的分子加上6，要使原分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)乘（　�。�
A、6B、8C、3D、24

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用兩個(gè)邊長(zhǎng)是4厘米的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形．這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？比原來(lái)兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)的和減少了幾厘米？（先畫(huà)示意圖，再列式）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

向陽(yáng)小學(xué)的學(xué)生去學(xué)�？破震^參觀，上午去了3批學(xué)生，每批160人；下午參觀的學(xué)生有213人．一共有多少學(xué)生去參觀？

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