如圖是四川某鎮(zhèn)的小學重建規(guī)劃圖，圖上的2cm表示實際距離60m，這幅地圖的比例尺是多少？學校的占地面積是多少？
考點：圖上距離與實際距離的換算（比例尺的應用）
專題：比和比例應用題
分析：先依據(jù)比例尺=圖上距離：實際距離記清楚這幅圖的比例尺，要求學校的實際面積，根據(jù)“圖上距離÷比例尺=實際距離”，代入數(shù)值，分別計算出學校實際的長和寬，然后根據(jù)“長方形的面積=長×寬”，代入數(shù)值，計算即可．
解答： 解：60米=6000厘米
2：6000=1：3000
長：6÷
1
3000
=6×3000=18000（厘米）=180（米）
寬：3÷
1
3000
=3×3000=9000（厘米）=90（米）
占地面積為：180×90=16200（平方米）；
答：這幅地圖的比例尺是1：3000，學校的占地面積，16200平方米．
點評：解答此題的關鍵：先根據(jù)圖上距離、比例尺和實際距離三者的關系，分別求出學校的長和寬，進而根據(jù)長方形的面積計算方法進行解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（1）三角形向
 
平移了
 
格．
（2）畫出平行四邊形向右平移5格后的圖形．
（3）若每個小方格的面積表示1平方米，請你在空白處設計一個面積是12平方米的花壇．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

779÷
 
=
 
…60．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

4.8米=
 
米
 
厘米；               5時15分=
 
時．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下表是”五一”黃金周期間揚州瘦西湖風景區(qū)每天游客人數(shù)變化情況．（數(shù)字前的”+”和”-“號分別表示當天比前一天多和少的人數(shù)）
日期5月1日5月2日5月3日5月4日5月5日5月6日5月7日
人數(shù)變化+66000+1000+4000-2000-60000+1000-11000
人數(shù)/人
（1）若4月30日的游客人數(shù)為A，請用含有字母A的式子表示5月2日的游客人數(shù)．
（2）請判斷哪一天人數(shù)最多？哪一天人數(shù)最少？它們相差多少人？
（3）假定4月30日游客人數(shù)為12000人，請在上表第三行填出每天的人數(shù)．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

直接寫得數(shù)：
1500÷3=
4.8-4.5=
309÷3=
5200-700=
1.4+0.6=30×50=0÷5=75÷9=
14×3=1.5+1=125+37=250×4=
8
9
-
6
9
=		986-986=
2
7
+
5
7
=		25×2×0=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

有許多算式的商和余數(shù)相同，如：10÷4=2…2．你能寫出幾道這樣的算式嗎？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如果一個圓柱與一個圓錐等底等積，那么圓柱與圓錐高的比是3﹕1．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

今年稻谷的產(chǎn)量是去年的120%，今年比去年增產(chǎn)
 
成．

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