3.下面算式中,不同的漢字代表不同的數(shù)字,相同的漢字代表相同的數(shù)字.

分析 首先根據(jù)“球”×4的個位上是2,可得“球”=3或8,當“球”=8時,個位向十位上進3,所以“踢”×3的個位上是6,“踢”只能是2,十位上不向百位上進位,百位上“愛”×2的個位上是一個偶數(shù),不可能是9,所以“球”≠8,它只能是3.
然后判斷出當“球”=3時,個位向十位上進1,所以“踢”×3的個位上是8,“踢”只能是6,十位上向百位上進1,所以“愛”×2=8,“愛”=4,再判斷出“人”=1,所以“人”=1,“愛”=4,“踢”=6,“球”=3,3+63+463+1463=1992,據(jù)此判斷即可.

解答 解:根據(jù)分析,可得
“人”=1,“愛”=4,“踢”=6,“球”=3,
3+63+463+1463=1992,

故答案為:1、4、6、3.

點評 此題主要考查了湊數(shù)謎問題,考查了分析推理能力,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確整數(shù)加法的運算方法.

練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.$\frac{5}{6}$時=50分  
1.02立方米=1立方米20立方分米.

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10.直接寫出得數(shù)
$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{3}$$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{6}$$\frac{3}{7}-\frac{1}{5}$1.8÷$\frac{4}{5}$
$\frac{2}{5}$÷$\frac{1}{4}$24÷$\frac{3}{8}$$\frac{1}{4}$+1.5$\frac{1}{7}$×2.8.

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7.在每個等式中分別填入$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{6}$使等式成立.
($\frac{□}{□}$+$\frac{□}{□}$)÷$\frac{□}{□}$=1
($\frac{□}{□}$+$\frac{□}{□}$)÷$\frac{□}{□}$=2
($\frac{□}{□}$-$\frac{□}{□}$)÷$\frac{□}{□}$=1
$\frac{□}{□}$+$\frac{□}{□}$÷$\frac{□}{□}$=2$\frac{1}{2}$
$\frac{□}{□}$÷($\frac{□}{□}$-$\frac{□}{□}$)=1
$\frac{□}{□}$÷($\frac{□}{□}$-$\frac{□}{□}$)=3.

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14.王師傅拿來一塊長方形木板,木板的長是40厘米.鋸下一個最大的正方形后,余下的這塊長方形木板的周長是多少厘米?

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8.張師傅做了50個零件,他做零件的合格率在90%-96%之間,張師傅至少做了45合格零件,也有可能最多做了48個合格零件.

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15.計算下面各題,能簡算的要簡算.
( $\frac{2}{3}$-$\frac{2}{3}$)×(3-$\frac{9}{5}$)                    
15.8×0.64-5.8×0.64.

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12.如圖,量一量,再算出各自的實際距離.
(1)請你把上面的比例尺改為數(shù)值比例尺是1:20000.
(2)小明從學(xué)校到少年宮的路長300米.
(3)在學(xué)校的正東方向300米的地方有一個書店,請在圖上標出
書店的位置.

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13.探求規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律,仔細觀察下面各式.$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$…
(1)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律:兩個相鄰的非0的自然數(shù)乘積的倒數(shù)等于它們倒數(shù)的差
(2)請你根據(jù)規(guī)律再寫一道這樣的算式:$\frac{1}{10×11}=\frac{1}{10}-\frac{1}{11}$.
(3)運用規(guī)律計算  $\frac{1}{3×4}$+$\frac{1}{4×5}$+$\frac{1}{5×6}$+$\frac{1}{6×7}$+$\frac{1}{7×8}$+$\frac{1}{8×9}$.

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