(1)畫出圖A的另一半,使它成為一個對稱抽.
(2)將圖B繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90°.
(3)將圖C向下移3格,再向左平移4格.
(4)將圖D按2:1的比放大,畫在下面的格子里.

解:根據(jù)分析畫圖如下:

分析:(1)根據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì),對稱點到對稱軸的距離相等,對稱軸是對稱點的連線的垂直平分線,在對稱軸的另一邊畫出關(guān)鍵的4個對稱點,然后首尾連接各對稱點即可;
(2)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法,把圖中的三角形與點O相連的兩條邊按順時針旋轉(zhuǎn)90度,再把第三條邊連接起來即可得出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(3)根據(jù)平移圖形的特征,把圖中各頂點分別向左平移3格,然后連結(jié)即可得到向左平移3格后的圖形;再把圖中的各頂點分別向下平移3格,然后連結(jié)即可得到向下平移3格后的圖形.
(4)把三角形按2:1的比放大,就是把梯形的各邊放大到原來的2倍,原梯形的上底是3格,放大后是梯形的上底是6格,原梯形的下底是1格,放大后是梯形的上底是2格,畫出放大后梯形的上下底,再連接上下底兩端即可畫出按2:1的比放大后的梯形.
點評:本題是考查作軸對稱圖形,關(guān)鍵是畫對稱點;圖形旋轉(zhuǎn)的方法的靈活應(yīng)用;圖形的平移,平移圖形時,關(guān)鍵是畫準(zhǔn)各對應(yīng)點;圖形的放大與縮小,注意圖形的放大與與縮小的倍數(shù)是指對應(yīng)邊放大與縮小的倍數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按要求在方格紙上畫一畫.
(1)畫出如圖的另一半,使它成為軸對稱圖形.
(2)把如圖繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90度,再向左平移3格.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)根據(jù)圖一對稱軸畫出它的另一半.
(2)把圖二繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

看過直線上一點A畫這條直線的垂線的程序圖.

歸納用三角尺畫垂線的方法:
(1)把三角尺的一條直角邊與已知直線
重合
重合

(2)沿著直線移動三角尺,使三角尺的直角頂點和直線上的已知點
重合
重合

(3)從直角的頂點起沿三角尺的另一條直角邊畫一條
直線
直線

(4)在垂足處標(biāo)出
垂直符號
垂直符號

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按要求在下面方格中作圖并完成填空.

(1)畫出圖①中軸對稱圖形的另一半.
(2)量一量:圖②三角形ABC中,頂點A在頂點C的
西
西
北55
北55
°方向.
(3)畫出圖②中三角形ABC繞頂點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形.
(4)畫出圖③中梯形按2:1放大后的圖形,放大后的梯形的面積是
20
20
cm2
(5)畫出圖④向右平移4格后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

動動手,畫一畫.
(1)畫出圖A的另一半,使它成為一個軸對稱圖形.
(2)把圖B向右平移5格,再向上平移2格.
(3)把圖C繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90°.

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