一根
4
5
米長的繩子,把它平均分成5等份,每段長是
 
米,每段占總長的
 
%
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:求每段長的米數(shù),平均分的是具體的數(shù)量
4
5
米,表示把
4
5
米平均分成5份,求的是每一段的具體的數(shù)量;求每段長占全長的百分之幾,平均分的是單位“1”,表示把單位“1”平均分成5份,求的是每一段占的分率;都用除法計(jì)算.
解答: 解:(1)每段長是:
4
5
÷5=
4
25
(米);
(2)每段占總長的:1÷5=
1
5
=20%.
故答案為:
4
25
,20.
點(diǎn)評(píng):解決此題關(guān)鍵是弄清求得是分率還是具體的數(shù)量,求分率平均分的是單位“1”;求具體的數(shù)量平均分的是具體的數(shù)量,要注意:分率不能帶單位名稱,而具體的數(shù)量要帶單位名稱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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甲乙兩人相距40千米,甲先出發(fā)1.5小時(shí),乙再出發(fā),甲在后乙在前,兩人同向而行,甲的速度為每小時(shí)8千米,乙的速度為每小時(shí)6千米,甲出發(fā)后幾小時(shí)追上乙?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列豎式計(jì)算
6.07×2.9=(得數(shù)保留兩位小數(shù))
72.96÷3.8=(驗(yàn)算)
0.752÷1.6=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8.968968…是一個(gè)循環(huán)小數(shù),用簡便形式記作
 
,四舍五入到十分位約是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們的學(xué)?善亮,你能按我的介紹標(biāo)出每個(gè)建筑物的位置嗎?
走進(jìn)大門向北走,看到大操場(chǎng).操場(chǎng)的北面是教學(xué)樓,東北面是科技樓,西北面是藝術(shù)樓.健身區(qū)在操場(chǎng)的西南面,雕塑區(qū)在東南面.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因?yàn)?5÷7=5,所以35是倍數(shù),7是因數(shù).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

六(1)班共有40人,下面是他們一些最喜歡的飲料的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)問每種飲料各有多少人喜歡?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)題意,寫出每道式子表示的意義.
(1)把900本圖書平均分給6個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)有三個(gè)班.6×3表示
 

(2)4組同學(xué)去植樹,每組12人,一共植樹144課.144÷4表示
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)算式補(bǔ)充問題,并解答.光明小學(xué)計(jì)劃植樹200棵,結(jié)果第一次植了
5
8
,第二次植了
3
5

(1)200×
3
5
 

(2)200×(
5
8
-
3
5
)
 

(3)200×(
5
8
+
3
5
-1)
 

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