1．把一筐蘋果按1：2：3或5：6：7分給甲乙丙三人，在這兩種不同的分配中，乙分到的蘋果質量同樣多．

分析 首先根據(jù)題意，分別求出在這兩種不同的分配中，乙分到的蘋果質量占這筐蘋果的質量的分率各是多少；然后比較大小，判斷出在這兩種不同的分配中，乙分到的蘋果質量是第幾次多即可．

解答 解：這筐蘋果按1：2：3分給甲乙丙三人時，
乙分到的蘋果質量占這筐蘋果質量的：
$\frac{2}{1+2+3}=\frac{1}{3}$；
這筐蘋果按5：6：7分給甲乙丙三人時，
乙分到的蘋果質量占這筐蘋果質量的：
$\frac{6}{5+6+7}=\frac{1}{3}$．
因為$\frac{1}{3}=\frac{1}{3}$，
所以乙分到的蘋果質量同樣多．
答：在這兩種不同的分配中，乙分到的蘋果質量同樣多．
故答案為：同樣．

點評 此題主要考查了比的應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是分別求出在這兩種不同的分配中，乙分到的蘋果質量占這筐蘋果的質量的分率各是多少．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．我們班有46人，我們學校約有2000人，這兩個數(shù)都是精確數(shù)．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．畫一條37毫米的線段．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．如圖，相距5km的A、B兩地間有一條筆直的馬路．C地位于AB兩地之間且距A地2km，小明同學騎自行車從A地出發(fā)沿馬路以每小時5km的速度向B地勻速運動，當?shù)竭_B地后立即以原來的速度返回．到達A地停止運動，設運動時間為t（小時）．小明的位置為點P、若以點C為坐標原點，以從A到B為正方向，用1個單位長度表示1km，解答下列各問：
（1）指出點A所表示的有理數(shù)．
（2）求t=0.5時點P表示的有理數(shù)．
（3）當小明距離C地1km時，直接寫出所有滿足條件的t值．
（4）在整個運動過程中，求點P與點A的距離（用含t的代數(shù)式表示）．
（5）用含t的代數(shù)式表示點P表示的有理數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．為了保護環(huán)境，東北地區(qū)已經(jīng)退耕還林3003公頃，比計劃退耕還林多20%，計劃退耕還林多少公頃？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

13．有一根長200米的繩子，第一次用去50%，第二次用去剩下的20%，那么這根繩子還剩30%．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

10．3：5=$\frac{14}{（）}$=3.6÷6=6：10．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．計算下面各題能簡算的要簡算．
2.8×5.5×1.3                5.5×9.8             4.2×7.8+2.2×4.2
12.5×2.5×0.8×0.487×10.1             0.87×3.16+4.64

查看答案和解析>>

同步練習冊答案