一個(gè)六位數(shù),最高位和最低位上的數(shù)字都是9,其余各位上的數(shù)字都是0,這個(gè)數(shù)是
 
,讀作
 
考點(diǎn):整數(shù)的讀法和寫法
專題:整數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:根據(jù)整數(shù)的寫法,從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地寫,哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有,就在那個(gè)數(shù)位上寫0,即可寫出此數(shù);根據(jù)整數(shù)的讀法,從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地讀,每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái),其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零,即可讀出此數(shù).
解答: 解:這個(gè)數(shù)寫作:90 0009;
90 0009讀作:九十萬(wàn)零九.
故答案為:90 0009,九十萬(wàn)零九.
點(diǎn)評(píng):本題是考查整數(shù)的讀、寫法,分級(jí)讀、寫或借助數(shù)位表讀、寫數(shù)能較好的避免讀、寫錯(cuò)數(shù)的情況,是常用的方法,要熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下面幾個(gè)分步式改寫成綜合算式
(1)810-19=791 (2)791×2=1582 綜合算式:
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一張正方形的紙對(duì)折兩次,行程的折痕( 。
A、一定平行B、一定垂直
C、可能平行也可能垂直

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如圖是一塊長(zhǎng)方形地,現(xiàn)將這塊地劃出一塊正方形地種西紅柿,其余的部分種空心菜.種空心菜的長(zhǎng)方形地的周長(zhǎng)是多少米?

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廣告部在人行天橋扶手欄側(cè)面的一塊上底是16米,下底是14.2米,高是1.2米的梯形面上,做了一塊與扶手欄側(cè)面梯形同樣大的公益廣告,如果按每平方米45元付廣告費(fèi).這塊公益廣告付了多少元?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

脫式計(jì)算
260-60÷4
840÷35×6
86×(48-30)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在驗(yàn)算有余數(shù)的除法時(shí),除數(shù)×商+余數(shù)=被除數(shù).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)平行四邊形的底是1.6分米,底是高的2倍,它的面積是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.6×3表示
 
,改寫成加法算式是:
 

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