11.(1)用數(shù)對(duì)表示圖中A點(diǎn)的位置是(4,8).
(2)在空白處按2:1的比畫出原三角形放大后的圖形.

分析 (1)根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法,第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對(duì)表示出點(diǎn)A的位置.
(2)三角形ABC是兩直角邊分別為3格、2格的直角三角形,根據(jù)圖形放大與縮小的意義,按2:1放大后的圖形是兩直角邊分別為6格、4格的直角三角形(直角三角形兩直角邊即可確定其形狀).

解答 解:(1)用數(shù)對(duì)表示圖中A點(diǎn)的位置是(4,8).
(2)在空白處按2:1的比畫出原三角形放大后的圖形(圖中紅色部分):

故答案為:4,8.

點(diǎn)評(píng) 數(shù)對(duì)中每個(gè)數(shù)字所代表的意義,在不同的題目中會(huì)有所不同,但在無(wú)特殊說(shuō)明的情況下,數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行.圖形放大或縮小的倍數(shù)是指對(duì)應(yīng)邊放大或縮小的倍數(shù),對(duì)應(yīng)角大小不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

1.一根電線長(zhǎng)4米,剪去它的$\frac{1}{2}$,還剩3$\frac{1}{2}$米.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.直接寫出得數(shù)
3.2÷0.01=1$\frac{3}{7}$-$\frac{6}{7}$=5.1+1÷2=1÷$\frac{1}{4}$=
20%×40=$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{19}{20}$×20=$\frac{6}{5}$÷$\frac{5}{6}$=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.2012年全國(guó)普通高校招生報(bào)名總數(shù)為9155200名,比去年減少2%.橫線上的數(shù)讀作九百一十五萬(wàn)五千二百,“四舍五入”到萬(wàn)位是916萬(wàn).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是一組立體方塊,從它的正上方看到的圖案是(  )
A.B.C.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.學(xué)校進(jìn)行口算抽測(cè),某班11名同學(xué)成績(jī)?nèi)缦拢海ǔ槐M的保留兩位小數(shù))
9.8  9.7  9.7  9.6  9.6  9.6  9.6  9.5  9.4  9.4  9.1
(1)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少?
(2)如果按照“去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分再計(jì)算平均分”的評(píng)分方法來(lái)計(jì)算,平均分是多少?這樣計(jì)算是否合理?為什么?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

3.圖中只能畫出一條對(duì)稱軸.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.水果店運(yùn)來(lái)400千克水果,上午賣出152千克,下午賣出174千克,還剩多少千克?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.□56除以7,要想商是三位數(shù),□最小填7,要想商是兩位數(shù),□最大填6.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案