如圖，○、△、□各表示一個(gè)兩位數(shù)中的其中一個(gè)數(shù)字，觀察下面圖與數(shù)的關(guān)系，第4圖形表示的兩位數(shù)是


  1. A.
    54
  2. B.
    43
  3. C.
    34
B
分析：前3個(gè)圖中都有圓，表示的數(shù)字中都有5，即5表示圓形；進(jìn)而可以得出3表示三角形；4表示正方形；而且第一個(gè)數(shù)字表示的圖形在外面，第二個(gè)數(shù)字表示圖形在第一個(gè)數(shù)字表示圖形的里面．
解答：圖形中有一個(gè)正方形和一個(gè)三角形，正方形在外，三角形在內(nèi)，所以用數(shù)字：43表示．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)第一幅、第二幅和第三幅圖中的數(shù)字，得出：○△□各表示的數(shù)字是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?福州）每邊坐一人的方桌，2張拼起來可坐6人，3張、4張、5張拼起來，各可坐多少人？如圖：

仔細(xì)觀察并填寫下表：
桌子數(shù) 1 2 3 4 … 18 …
可坐人數(shù) 4 6 … … 200

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在正方體的8個(gè)頂點(diǎn)處分別標(biāo)上1，2，3，4，5，6，7，8，然后再把每條棱兩端所標(biāo)的兩個(gè)數(shù)之和寫在這條棱的中點(diǎn)，問各棱中點(diǎn)所寫的數(shù)是否可能恰有五種不同數(shù)值？各棱中點(diǎn)所寫的數(shù)是否可能恰有四種不同數(shù)值？如果可能，對(duì)照如圖在表中填上正確的數(shù)字；如果不可能，說明理由．
不同數(shù)值 A B C D E F G H
6，8，9，10，12 1 5 3 7 8 4 6 2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)6×6的方格表，現(xiàn)在沿格線將它分割成N個(gè)面積各不相等的長(zhǎng)方形（含正方形）． N最大是
7
7
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?江漢區(qū)模擬）如圖，①②③④四個(gè)圖都稱作平面圖，觀察圖①和表中對(duì)應(yīng)數(shù)值，探究計(jì)數(shù)的方法并作答．

（1）數(shù)一數(shù)，每個(gè)圖各有多少個(gè)頂點(diǎn)，多少條邊，這些邊圍出多少區(qū)域，并將結(jié)果填入下表：
圖 ① ② ③ ④
頂點(diǎn)數(shù)m 4 7
邊數(shù)n 6 9
區(qū)域數(shù)f 3
（2）根據(jù)表中的數(shù)值，寫出平面圖的定點(diǎn)數(shù)m、邊數(shù)n、區(qū)域數(shù)f之間的一種關(guān)系：
n=m+f-1
n=m+f-1
．
（3）如果一個(gè)平面圖有20個(gè)頂點(diǎn)和11個(gè)區(qū)域，那么利用（2）中得出的關(guān)系，則這個(gè)平面有
30
30
條邊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明有許多截面是六邊形的鉛筆，有一天他做圍鉛筆游戲．如圖，中間1支鉛筆，周圍需要用6支鉛筆把它圍�。者@樣圍法，如果圍第二圈，你知道需要多少支鉛筆嗎？圍第三圈、第四圈呢？畫一畫，圍一圍，填寫下表．
 圈數(shù)  第一圈  第二圈  第三圈 第四圈 
 需要鉛筆的只數(shù)        
觀察上表，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？根據(jù)這個(gè)規(guī)律能推算出圍第五圈、第八圈、第十圈各需要多少支鉛筆嗎？

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