小明從家到學(xué)校,行走的速度和所用的時(shí)間成
 
比例.給每個(gè)小朋友每人發(fā)5塊糖,小朋友的人數(shù)和糖的塊數(shù)成
 
比例.
分析:判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例,成什么比例,就看這兩種量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,如果是比值一定,就成正比例,如果是乘積一定,就成反比例,如果是其它的量一定或乘積、比值不一定,就不成比例.
解答:解:(1)行走的速度×所用的時(shí)間=小明從家到學(xué)校的路程(一定),
是對(duì)應(yīng)的乘積一定,所以行走的速度和所用的時(shí)間成反比例;

(2)糖的塊數(shù)÷小朋友的人數(shù)=每個(gè)小朋友發(fā)的塊數(shù)(一定),
是對(duì)應(yīng)的比值一定,所以小朋友的人數(shù)和糖的塊數(shù)成正比例;
故答案為:反,正.
點(diǎn)評(píng):此題屬于根據(jù)正、反比例的意義,辨識(shí)兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例,成什么比例,就看這兩種量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,還是對(duì)應(yīng)的其它量一定,再做出判斷.
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小明從家到學(xué)校行走的時(shí)間由原來(lái)的10分鐘減少到8分鐘,他的速度加快了
25
25
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下面結(jié)論正確的有( 。
(1)如果保持圓的半徑不變,圓的周長(zhǎng)與圓周率成正比例.
(2)如果平行四邊形的面積一定,它的底和高成反比例關(guān)系.
(3)小明從家到學(xué)校的時(shí)間與他行走的速度成反比例.
(4)數(shù)的總頁(yè)數(shù)一定,以看的頁(yè)數(shù)與未看的頁(yè)數(shù)成正比例關(guān)系.
A、(1)(2)B、(2)(3)C、(3)(4)D、(2)(4)

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小明從家到學(xué)校,行走的速度和所用的時(shí)間成________比例.給每個(gè)小朋友每人發(fā)5塊糖,小朋友的人數(shù)和糖的塊數(shù)成________比例.

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