四年級(jí)植樹(shù)360棵，五年級(jí)植樹(shù)棵數(shù)是四年級(jí)的
7
6
，三年級(jí)種的棵數(shù)相當(dāng)于五年級(jí)的
4
7
，三年級(jí)植樹(shù)多少棵？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：四年級(jí)植樹(shù)360棵，五年級(jí)植樹(shù)棵數(shù)是四年級(jí)的
7
6
，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，五年級(jí)植樹(shù)360×
7
6
棵，又三年級(jí)種的棵數(shù)相當(dāng)于五年級(jí)的
4
7
，則用五年級(jí)植的棵數(shù)乘三年級(jí)植的棵數(shù)占五年級(jí)的分率，即得三年級(jí)植多少棵．
解答： 解：360×
7
6
×
4
7
=240（棵）
答：三年級(jí)植樹(shù)240棵．
點(diǎn)評(píng)：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)超市員工的平均工資是2100元．陳燕是這家超市的員工，她的工資不可能低于2100元．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)減少5厘米，變成正方體，正方體表面積比原來(lái)長(zhǎng)方體表面積減少了60平方厘米，原來(lái)長(zhǎng)方體的體積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一本書(shū)224頁(yè)，小紅第一天看了這本書(shū)的
1
4
，第二天看了這本書(shū)的
1
8
，第三天應(yīng)該從第幾頁(yè)看起？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）平行四邊形從①的位置平移到②的位置，可以先向
 
平移
 
格，再向
 
平移
 
格．
（2）把三角形繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（3）畫(huà)出等腰梯形的對(duì)稱(chēng)軸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅、小林2個(gè)人去圖書(shū)館看書(shū)．小紅每隔3天去一次，小林每隔5天去一次．6月1日，他們2人第一次同時(shí)去圖書(shū)館．
日一二三四五六
12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930
（1）請(qǐng)用△標(biāo)出小紅去圖書(shū)館的日期．
（2）請(qǐng)用○標(biāo)出小林去圖書(shū)館的日期．
（3）他們第一次同時(shí)去圖書(shū)館是
 
月
 
日，星期
 
．算一算，他們第四次在圖書(shū)館相遇是
 
月
 
日，星期
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用3個(gè)棱長(zhǎng)都是8厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積減少多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩地間的公路長(zhǎng)324千米．甲、乙兩人騎摩托車(chē)分別從兩地同時(shí)相對(duì)開(kāi)出．甲每小時(shí)行45千米，乙的速度是甲的
4
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．經(jīng)過(guò)多少小時(shí)兩人相遇？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求操作并填空．（每個(gè)小方格為邊長(zhǎng)1厘米的小正方形）
（1）畫(huà)出圖形A的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形．
（2）把圖形B先向右平移5格，再向上平移2格．
（3）把圖C繞0點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．
（4）如果把圖C以對(duì)稱(chēng)軸為軸，旋轉(zhuǎn)一周，形成的立體圖形的體積是
 
立方厘米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案