某校分配學(xué)生宿舍，如果每個(gè)房間住6人，就剩2人；如果每個(gè)房間住8人，就少12人．問(wèn)要住宿的學(xué)生有多少人？
考點(diǎn)：盈虧問(wèn)題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：根據(jù)題意知如果每個(gè)房間多住8-6=2人，則可把剩下2人住下，還能住12人，就是每個(gè)房間多住2人，則可多住2+12=14人，據(jù)此可墳出房間的個(gè)數(shù)，進(jìn)而可求出學(xué)生人數(shù)．
解答： 解：（2+12）÷（8-6）
=14÷2
=7（個(gè)）
7×6+2
=42+2
=44（人）
答：要住宿舍的學(xué)生有44人．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于典型的盈虧問(wèn)題，主要根據(jù)公式：（盈+虧）÷（兩次住的人數(shù)的差）=房間數(shù)，求出房間數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年“五一”共接待旅游人數(shù)為一億三千零五萬(wàn)八千，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作
 
，四舍五入到萬(wàn)位約是
 
萬(wàn)人；把7.956精確到十分位是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種商品，先漲價(jià)100%，后降價(jià)50%出售，這種商品的售價(jià)（　�。�
A、降價(jià)了B、提高了C、不變

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某職場(chǎng)男職工人數(shù)比全場(chǎng)職工人數(shù)的
3
5
多60人，女職工人數(shù)是全廠職工人數(shù)的
1
4
，這個(gè)廠男職工有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列豎式計(jì)算．帶※的要驗(yàn)算．
※842÷3		※25×38            835÷4
60×87                 6.8+3.2               11.4-8.6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一根80米長(zhǎng)的鋼筋踞成2米長(zhǎng)的小截，能鋸成幾個(gè)這樣的小截？每鋸一截需要3分鐘，完成這項(xiàng)工作共需要多少分鐘？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)圖表六年級(jí)各班參加合唱團(tuán)人數(shù)，回答問(wèn)題．
類別 男生（人） 女生（人） 合計(jì)
六（1）班 10 8 18
六（2）班 4 6 10
六（3）班 14 8 22
（1）六（1）班參加合唱團(tuán)的女生人數(shù)占合唱團(tuán)總?cè)藬?shù)的百分之幾？
（2）六（3）班參加合唱團(tuán)的男生人數(shù)占合唱團(tuán)男生總?cè)藬?shù)的百分之幾？
（3）六（2）班參加合唱團(tuán)的男生人數(shù)比女生人數(shù)少百分之幾？（保留兩位小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從若干個(gè)連續(xù)偶數(shù)2、4、6、8…中去掉兩個(gè)數(shù)后，剩下的數(shù)的平均數(shù)是11
1
3
，那么去掉的兩個(gè)數(shù)的和是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲瓶有20%濃度的鹽水900克，乙瓶有45%濃度的鹽水600克，現(xiàn)將乙瓶若干克鹽水倒入甲瓶，混合后，再由甲瓶倒回另一重量的鹽水到乙瓶，使甲、乙兩瓶鹽水的重量一樣．現(xiàn)在乙瓶鹽水的濃度比甲瓶的高6%，問(wèn)第二次倒入的鹽水重多少克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案