圖中從A到B，路（1）和路（2）兩條路線比較，


  1. A.
    路（1）長
  2. B.
    路（2）長
  3. C.
    一樣長
C
分析：根據(jù)題干，可得路（1）的長度是這個大半圓的弧長；路（2）的長度等于兩個小半圓的弧長之和；據(jù)此設(shè)兩個小圓的直徑分別是r，則大圓的直徑就是2r，根據(jù)圓的周長公式分別計算出它們的弧長，即可解答問題．
解答：設(shè)兩個小圓的直徑分別是r，則大圓的直徑就是2r，
所以路（1）的長度是：π×2r=2πr；
路（2）的長度是：πr+πr=2πr；
所以這兩條路的長度相等．
故選：C．
點評：此題主要考查了圓的周長公式的計算應(yīng)用，關(guān)鍵是明確路長包括哪幾個部分．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖中從A到B，路（1）和路（2）兩條路線比較，（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

林阿姨是《新文化報》的送報員，她負(fù)責(zé)五個小區(qū)．她每天走的路線是A→B→C→D→E．（如圖）
（1）在下面寫出圖中5個點的位置．
（2）如果圖中每個小格的邊長是100米，那么C點在B點以東
300
300
米處．D點
在C點以東
100
100
米，再往北
300
300
米處．E點在D點以東
200
200
米，再往北
300
300
米處．
（3）林阿姨每天按照以上這樣的路線走，從B點到E點，一共要走多少米？如果她每分鐘走65米，走完這段路需要多少分鐘？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：新編家長輔導(dǎo)叢書　幫你學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)冊　小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(下) 題型：042

看下圖，圖上1厘米的長度相當(dāng)于實際的120千米，請回答問題．

(1)填空：圖中A地至B地長(　　)厘米，相當(dāng)于實際的(　　)千米．圖中B地至C地長(　　)厘米，相當(dāng)于實際的(　　)千米．

(2)列式解答．

①貨車3小時行180千米，照這樣的速度，貨車要從A地送貨到B地，用多少小時到達？

②司機到達B地卸下貨后，按原速度開往C地執(zhí)行新的任務(wù)．行駛了2小時后接到命令，這時貨車離C地還有多遠？

③剩下這段路，司機要在8小時之內(nèi)到達C地，貨車每小時至少行多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

林阿姨是《新文化報》的送報員，她負(fù)責(zé)五個小區(qū)．她每天走的路線是A→B→C→D→E．（如圖）
（1）在下面寫出圖中5個點的位置．
（2）如果圖中每個小格的邊長是100米，那么C點在B點以東________米處．D點
在C點以東________米，再往北________米處．E點在D點以東________米，再往北________米處．
（3）林阿姨每天按照以上這樣的路線走，從B點到E點，一共要走多少米？如果她每分鐘走65米，走完這段路需要多少分鐘？

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