分析 把2014看作2013+1,然后再根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡算.
解答 解:2014×$\frac{2012}{2013}$
=(2013+1)×$\frac{2012}{2013}$
=2013×$\frac{2012}{2013}$+1×$\frac{2012}{2013}$
=2012+$\frac{2012}{2013}$
=2012$\frac{2012}{2013}$.
點(diǎn)評(píng) 考查了運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算,四則混合運(yùn)算.注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則,靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律簡便計(jì)算.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)大到原來的10倍 | B. | 不變 | ||
C. | 縮小到原來的$\frac{1}{10}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
橡皮擦一個(gè)面的面積是4平方厘米 | 小青身高是1.2 3米 |
黑板的面積是4平方米 | 青山區(qū)的面積大約80平方千米 |
一枚郵票的面積是6平方厘米 | 教室地面的面積是48平方米 |
武漢市的面積是8500平方千米 | 黑板的周長是9米 |
黑板的長是4米 | 果園的面積是3公頃 |
小華的腰圍約是6分米 | 2.300平方分米=0.023平方米 |
5公頃=50000平方米 | 27厘米=0.27米 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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