在同一個(gè)平面內(nèi)，可以畫(huà)（　　）條直線平行于已知直線．
A、1B、2C、3D、無(wú)數(shù)
考點(diǎn)：垂直與平行的特征及性質(zhì)
專(zhuān)題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)平行線的含義：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線，叫平行線；可知過(guò)直線外一點(diǎn)，可以做一條平行線和已知直線平行，這樣的點(diǎn)有無(wú)數(shù)個(gè)，所以在同一平面內(nèi)畫(huà)已知直線的平行線，可以畫(huà)無(wú)數(shù)條；據(jù)此解答．
解答： 解：在同一個(gè)平面內(nèi)，畫(huà)已知直線的平行線，可以畫(huà)無(wú)數(shù)條．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)平行的含義和性質(zhì)進(jìn)行分析、解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

媽媽9月31日早上8時(shí)去上班．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

14只小猴排成一排，從左往右數(shù)皮皮排在第4位；從右往左數(shù)，濤濤排在第5位．濤濤和皮皮之間有
 
只小猴子．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算，能簡(jiǎn)算的就簡(jiǎn)算．
25%×99.99+1%×
1
4
；        63×10×30%；         600÷（1-20%）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一億是一萬(wàn)個(gè)一萬(wàn)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果規(guī)定a※b=9×a-b÷8，那么10※32的最后結(jié)果是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別畫(huà)一個(gè)50度和135度的角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小圓半徑是大圓半徑的
1
4
，小圓面積與大圓面積的比是
 
，大圓周長(zhǎng)與小圓周長(zhǎng)的比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小方收集郵票120張，正好是小王的
5
6
，小劉收集的郵票數(shù)比小王少
1
8
，小王和小劉分別收集了多少?gòu)堗]票？

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同步練習(xí)冊(cè)答案