下面現(xiàn)象，拉開(kāi)抽屜是平移，（　�。┦切D(zhuǎn)．
A、拉開(kāi)抽屜
B、打開(kāi)煤氣灶
C、小麗在做側(cè)手翻
D、小狗在草地上跑
考點(diǎn)：平移,旋轉(zhuǎn)
專題：圖形與變換
分析：根據(jù)平移的意義，在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移；根據(jù)旋轉(zhuǎn)的意義，在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形饒一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)．
解答： 解：下面現(xiàn)象，拉開(kāi)抽屜是平移，打開(kāi)煤氣灶和小麗在做側(cè)手翻是旋轉(zhuǎn)；
故選：B，C．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查圖形的平移、旋轉(zhuǎn)的意義．圖形平移與旋轉(zhuǎn)的區(qū)別在于圖形是否改變方向，平移圖形不改變方向，旋轉(zhuǎn)圖形改變方向；旋轉(zhuǎn)不一定作圓周運(yùn)動(dòng)，象鐘擺等也屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下面圖形中，不是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一張電話卡的面積大約是45（　　）
A、平方分米B、平方厘米
C、平方米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把
8
15
米長(zhǎng)的鐵絲平均分成4段，每段比原來(lái)鐵絲總長(zhǎng)短（　　）
A、
1
4
B、
2
5
C、
3
4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明1分鐘大約走60（　　）
A、毫米B、厘米C、分米D、米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩車(chē)運(yùn)一堆貨物，甲車(chē)單獨(dú)運(yùn)比乙車(chē)單獨(dú)運(yùn)要少運(yùn)5次；如果一起運(yùn)，各運(yùn)6次就剛好運(yùn)完．問(wèn)：甲車(chē)單獨(dú)運(yùn)要幾次運(yùn)完？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

康師傅加工一批零件，加工720個(gè)之后，他的工作效率提高了20%，結(jié)果提前4天完成任務(wù)；如果康師傅從一開(kāi)始就把工作效率提高12.5%，那么也可以提前4天完成任務(wù)．這批零件共有多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小真、小想和小看在討論買(mǎi)《變形金剛》電影票的事，小真現(xiàn)有的錢(qián)數(shù)是小想的3倍，是小看的2倍．
小真說(shuō)：“如果小想給我15元錢(qián)，我就可以買(mǎi)3張電影票
小想說(shuō)：“如果我給小真15元錢(qián)，剩下的錢(qián)恰好能買(mǎi)3個(gè)一樣的漢堡．”
小看說(shuō)：“如果媽媽再給我35元錢(qián)，我就剛好能買(mǎi)2張電影票和2個(gè)漢堡
請(qǐng)問(wèn)：小真原有多少元錢(qián)？他們要買(mǎi)的電影票每張多少元？一個(gè)漢堡多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)水池，頂部有一個(gè)進(jìn)水管，底部有一個(gè)出水管．如果只打開(kāi)進(jìn)水管，50分鐘可以把水池灌滿；如果只打開(kāi)出水管，60分鐘可以把一池水放完，現(xiàn)在水池在中間的某個(gè)位置出現(xiàn)了一條與池底平行的裂縫，如果只打開(kāi)進(jìn)水管，需要80分鐘才能放滿一池水，而只打開(kāi)出水管只需46.5分鐘即可放完一池水，請(qǐng)問(wèn)：裂縫出現(xiàn)在離池底幾分之幾高度的地方？

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同步練習(xí)冊(cè)答案